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GRADO | RESOLVER PROBLEMAS | NÚMEROS NATURALES Y SISTEMA DECIMAL | OPERACIONESBÁSICAS | GEOMETRÍA | MEDICIÓN | NUMEROSRACIONALES | PROCESOSDE CAMBIO | TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN |
1° |Identificación de colores y características. | 1 al 100 | Suma y resta de dos cifras. | Conoce las figuras geométricas: círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo, rombo y trapecio. | Longitudes. | Partir |Comparación de objetos. | Tablas de comparación. |
2° | Implica comparar, ordenar, estimar y medir unidades arbitrarias de longitud.Que impliquen el uso del calendario.Problemas mentalesNoción derepartirNociones de fracciones. | Conoce lectura y escritura de los números del 1 al 100. | Suma, resta y multiplicación. | Analizar los cuerpos sólidos y huecos.Cilindros.Cubos.Esferas. | Relación depeso y volumen.Medir el tiempo.Comparar y ordenar longitudes.Mide unidades de superficie.Utilizar el calendario Utilizar un recipiente para medir capacidad.Recorridos. | Nociones de fracciones (litrocomo unidad de medida). | Descomponer cantidades.Tabla de información.Calendario, días y meses. | Recopilar datos. Buscar y organizar información.Representaciones graficas. |
3° | A través de lasoperaciones básicas.Agrupamiento de centenas hasta millares. | Del 1 al 1000. | División.Suma.Resta.Multiplicación. (1-100) | Cara, vértice, arista, propiedades de los cuerpos geométricos, giros yángulos. | Kilogramo, gramo, litro, mililitro, tonelada, longitud, uso de la regla, eje de simetría, alto, ancho, largo. | Fracciones equivalente, división de fracciones. | Tabla de Pitágoras, ubicaciónespacial (croquis), análisis de información. | Ubicación espacial, nociones de probabilidad, aproximaciones, estimación y cálculo |
4° | Uso de la escritura decimal.Suma, resta, multiplicación ydivisión de números naturales hasta la decena de millar. | Decenas de millar. | Las cuatro operaciones básicas en fracciones. | Propiedades de cuerpos geométricos (aristas, vértices, caras).Perímetro y...