Mate
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2014
La Diversidad de Necesidades Educativas
Gobierno de Panamá, 2005. Documentos desarrollados para capacitación profesional como parte del Plan Nacional de Inclusión Educativa en 65 centros pilotosdel país
1. Estrategias Para la atención de los estudiantes con necesidades Educativas Especiales,aspectos conceptuales
1.1 La Diversidad de las Necesidades Educativas:
El enfoque inclusivo se basa en al valoración a la diversidad como elemento enriquecedor del proceso enseñanza – aprendizaje enconsecuencia favorecedor del desarrollo humano. Reconoce que la característica de ser humanos es precisamente el hecho que somos distintos, los unos a los otros, por tanto, las diferencias noconstituyen excepciones. Desde esta lógica no debe obviarse y actuar como sí todo los niños, niñas aprendieran en las mismas condiciones y a la misma velocidad, sino por el contrario, se debe desarrollarnuevas formas de enseñanza que respondan y tomen en cuenta la diversidad de características y necesidades que presentan los alumnos llevando a la práctica los principios de una educación para todos ycon todos.
El concepto de diversidad nos remite al hecho que todos los alumnos y alumnas tienen necesidades educativas comunes, compartida por la mayoría, necesidades propias, individuales y dentrode éstas, algunas pueden ser especiales.
1.2 Necesidades Educativas Comunes:
Se refiere a las necesidades educativas que comparten todos los alumnos y alumnas que hacen referencias a losaprendizajes esenciales para su desarrollo personal, social, que son expresados en el currículum regular.
1.3 Necesidades Educativas Individuales:
No todos los alumnos y alumnas se enfrentan a losaprendizajes establecidos en el currículum con el mismo bagaje de experiencias y conocimientos previos, ni de la misma forma. Las necesidades educativas individuales hacen referencias a las diferentes...
Gobierno de Panamá, 2005. Documentos desarrollados para capacitación profesional como parte del Plan Nacional de Inclusión Educativa en 65 centros pilotosdel país
1. Estrategias Para la atención de los estudiantes con necesidades Educativas Especiales,aspectos conceptuales
1.1 La Diversidad de las Necesidades Educativas:
El enfoque inclusivo se basa en al valoración a la diversidad como elemento enriquecedor del proceso enseñanza – aprendizaje enconsecuencia favorecedor del desarrollo humano. Reconoce que la característica de ser humanos es precisamente el hecho que somos distintos, los unos a los otros, por tanto, las diferencias noconstituyen excepciones. Desde esta lógica no debe obviarse y actuar como sí todo los niños, niñas aprendieran en las mismas condiciones y a la misma velocidad, sino por el contrario, se debe desarrollarnuevas formas de enseñanza que respondan y tomen en cuenta la diversidad de características y necesidades que presentan los alumnos llevando a la práctica los principios de una educación para todos ycon todos.
El concepto de diversidad nos remite al hecho que todos los alumnos y alumnas tienen necesidades educativas comunes, compartida por la mayoría, necesidades propias, individuales y dentrode éstas, algunas pueden ser especiales.
1.2 Necesidades Educativas Comunes:
Se refiere a las necesidades educativas que comparten todos los alumnos y alumnas que hacen referencias a losaprendizajes esenciales para su desarrollo personal, social, que son expresados en el currículum regular.
1.3 Necesidades Educativas Individuales:
No todos los alumnos y alumnas se enfrentan a losaprendizajes establecidos en el currículum con el mismo bagaje de experiencias y conocimientos previos, ni de la misma forma. Las necesidades educativas individuales hacen referencias a las diferentes...
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