mate

Trabajando con el pensamiento abstracto.


NOMBRE:RICARDO JESÚS JIMÉNEZ ORTIÍZ.



TUTOR: SOSA ESPINDOLA MARIA SOLEDAD



FECHA:7/DICIEMBRE DEL 20141:Teclea las siguientes expresiones algebraicas y escribe delante de
cada una como se lee en lenguaje común.
1: - se lee como:elcuadrado de un numero menos el cuadrado de otro numero diferente.
2: se lee como:la resta de un numero menos el cubo de otro numero.
3: se leecomo:raíz cuadrada del cubo de un numero mas el cubo de otro numero
4 (a - b) se lee como: la mitad de un número por un segundo numero menos un tercer número.Teclea las siguientes fracciones algebraicas utilizando el Editor de
Ecuaciones y comprueba si son equivalentes. Revisa el subtema
Fracciones algebraicas equivalentes quese describe en el tema 3.4
Fracciones algebraicas e incluye tu procedimiento de acuerdo al
ejemplo descrito en la unidad.
;
(2- 2x) (2 (x-1) (4-8-12)
4 -12-4+12
4-8-12-4+8+12
4-12-4+12
4-12-4+12=4-12-4+12
Si son equivalentes.

. Teclea la siguiente fracción algebraica utilizando el Editor de
Ecuaciones y realizala simplificación.






IV. Responde las siguientes preguntas:
a. Describe brevemente cómo escribiste el procedimiento para comprobar si dos
fraccionesalgebraicas son equivalentes con apoyo del editor de ecuaciones.
b. Describe brevemente cómo escribiste el procedimiento que realizaste para simplificar
la expresión algebraicade esta actividad con apoyo del editor de ecuaciones.
c. Menciona los problemas que tuviste para teclear los procedimientos matemáticos que
incluiste en tu actividad.