Mate

Matemáticas II

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA Director General Lic. Bulmaro Pacheco Moreno Director Académico Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar Director de Administración y Finanzas Lic. Oscar Rascón Acuña Director de Planeación Dr. Jorge Ángel Gastélum Islas Matemáticas II Módulo de Aprendizaje. Copyright ©, 2006 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora todos losderechos reservados. Tercera edición 2009. Impreso en México. DIRECCIÓN ACADÉMICA Departamento de Desarrollo Curricular Blvd. Agustín de Vildósola, Sector Sur Hermosillo, Sonora. México. C.P. 83280 Registro ISBN, en trámite. COMISIÓN ELABORADORA: Elaboración: Luz Guadalupe Figueroa Pacheco Hermenegildo Rivera Martínez Ramón Ezequiel Acosta Rey Guadalupe Arellanes Medina Supervisión Académica: MarthaElizabeth García Pérez Revisión Académica: Ramón Ezequiel Acosta Rey Oscar Esquer García Edición: Bernardino Huerta Valdez Coordinación Técnica: Martha Elizabeth García Pérez Coordinación General: Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar
Esta publicación se terminó de imprimir durante el mes de diciembre de 2008. Diseñada en Dirección Académica del Colegio de Bachilleres de Estado de Sonora Blvd.Agustín de Vildósola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, México La edición consta de 11,209 ejemplares.

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Ubicación Curricular
COMPONENTE: FORMACIÓN BASICA CAMPO DE CONOCIMIENTO: MATEMÁTICAS

Esta asignatura se imparte en el segundo semestre; tiene como antecedente Matemáticas I, la asignatura consecuente es Matemáticas III y se relaciona con Matemáticas IV, Cálculo Diferencial, CálculoIntegral y Probabilidad y Estadística.

HORAS SEMANALES: 5

CRÉDITOS: 10

DATOS DEL ALUMNO
Nombre: ______________________________________________________ Plantel: _________________________________________________________ Grupo: ____________________________ Turno: _______________________ Domicilio: ___________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________Teléfono:______________________

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Mapa Conceptual de la Asignatura

Geometría

Trigonometría

Su conjunción conduce al estudio de

Revisando primero Aplicando

Figuras Geométricas
Continuando con Aplicando en

Ángulos
Se llega al estudio de

Funciones trigonométricas Incluyendo Sirve de base para el estudio deTriángulos Rectángulos Para llegar al estudio de Conduce a Ley de senos y Cosenos Conduce a

Triángulos
Incluyendo Semejanza y Congruencia Polígonos y Circunferencia

Triángulos Oblicuángulos

Aplicando Resolución de problemas

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Índice
Recomendaciones para el alumno........................................................................7 Presentación.......................................................................................................... 8 UNIDAD 1. Ángulos y Triángulos.............................................................................. 9 1.1 Ángulos en el plano .......................................................................................... 11 1.1.1. Definición.......................................................................................................11 1.1.2. Clasificación...................................................................................................11 1.1.3. Medición de ángulos en el sistema sexagesimal .......................................13 1.1.4. Ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante................................................................................................16 1.2 Triángulos .......................................................................................................... 18 1.2.1. Definición y clasificación ............................................................................... 18 1.2.2. Congruencia .................................................................................................. 29 1.2.3. Semejanza...