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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA TRABAJO N°1Objetivos: Resolver problemas que involucren, proporciones, porcentajes. Calcular ángulos en triángulos
Nombre:

Curso



Fecha de entrega
Viernes 26Junio
Efectúe los desarrollos en una la hoja y escriba sólo los resultados en el espacio asignado. Ejercicio sin desarrollo no lleva puntaje.(4 puntos c/u) . El símbolo < usado en los ejercicios deGeometría significa “ángulo”
1.- Inicialmente en una fiesta el 75% eran hombres y el resto mujeres. En el transcurso de la fiesta llegaron 60 hombres y 140 mujeres, entonces el nuevo porcentaje dehombres presentes en la fiesta es del 65%. ¿Cuántas personas habían inicialmente en la fiesta?



2.- Un ciclista sale del sector San Pedro a una velocidad de 15 km/h. Veinte minutos después sale en supersecución una moto a 45 km/h. ¿Cuánto tardará en alcanzarle?
3.- De una pared alicatada, se han caído el 30% de los azulejos. Si la pared mide 4 m × 8 m y cada azulejo mide 10 cm × 10 cm, ¿cuántosazulejos deben reponerse?




4.- Un automóvil, a 90 km/h, hace un recorrido en cinco
horas. ¿Cuánto tiempo “ahorraría” si aumentara su
velocidad en 10 km/h?


5.- Vanessa mide 1,60 m dealtura y, en este momento, su sombra tiene una longitud de 0,8 m. Si la sombra de un árbol próximo mide 10 m, ¿cuál es la altura de él?
6.- Un automovilista llega a una gasolinera con el depósito vacíoy 54 673 km en su cuentakilómetros. Echa 42 litros de gasolina y continúa su viaje. Cuando vuelve a tener el depósito vacío, su cuentakilómetros marca 55 273 km. ¿Cuál es el consumo decombustible cada 100 kilómetros


7.- Juan trabaja los sábados cortando el césped a sus vecinos. Sabiendo que trabaja todos los sábados las mismas horas y que por cada 6 días cobra $ 24.600,


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