mategregoria

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
L.B.”Prof: Alfredo Ramón Delgado Mejía.”
Pampanito ---- Estado Trujillo.


ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS.
CASO: Niños de 3 a 5 años en la U.E.E.
“Juan Ignacio Montilla”.

Tutores(as): Prof. Patricia Briceño. Autores:Prof. Miguel Quintero. Vanda Juan#3
Genesis Briceño#22
Luisana Valera#16Yinet Villegas#19
Heidy Cegarra#14
Zenahyr Parra#25
CarlyTerán#15
Greisy Castellano#24
Pampanito, Junio 2014 Sección y año : 5o “A”
Índice
CAPÍTULO I:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Problema.
Formulación del problema.
Objetivo general.
Objetivos específicos
Justificación
Delimitaciones.CAPÍTULO II:
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la investigación.
Bases teóricas.
Definición de términos.
CAPÍTULO III:
MARCO METODOLÓGICO
Metodología
Tipo de investigación
Diseño de la investigación
BIBLIOGRAFÍA.

CAPÍTULO I:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Problema
Actualmente el niño tiene a su alcance innumerable información y asombrosos avances tecnológicos que le permitendesplegar nuevas competencias educativas que incentivan su desarrollo personal y espíritu de búsqueda. Por ello que se han creado nuevas estrategias metodológicas, recursos didácticos (como juegos, tablero de los números, canciones entre otras cosas) y otros significativos disparadores vinculados con la vida cotidiana en la enseñanza de la matemática, que permite desarrollar en el niño pensamientocientífico y el razonamiento lógico matemático, para la resolución de problemas matemáticos y de la vida diaria. Según las técnicas de aprendizaje de Piaget dicen que:
…cada vez que el niño enfrenta nuevos problemas lo hace a partir del Estado actual de los conocimientos, de esta manera al buscar soluciones pone a prueba lo aprendido, formula nuevas preguntas y aplica estrategias propias que danlugar a la construcción de nuevos conocimiento…
El aprendizaje y las enseñanzas tienen gran importancia a nivel mundial puesto que son principios que forman a las personas, por ese motivo a través del tiempo es necesario reforzar e ir implementando nuevas estrategias para promover el aprendizaje y las enseñanzas en niños y niñas y así lograr muchasmetas. Sabiendo que las matemáticas son fundamentales en la vida de los seres humanos ya que se encuentran presentes en cualquier situación de la vida cotidiana, mediante los números que son un idioma universal y por ser una de las ciencias más importantes que hay a nivel mundial; Caracterizadas por ser lógicas, precisas y demostrativas. Además ayudan en el desarrollo psicomotor de los niños de 1a 5 años incluso en las actividades mentales implicadas en el desarrollo de la personalidad. Se hace promover el aprendizaje de las matemáticas desde una edad promedio a partir de 2 a 4 años para aumentar su desarrollo mental. En el mundo prácticamente todas las personas saben, o aprenden matemáticas ya sea básica, o avanzada, ya que gracias a la tecnología, matemáticos y científicos han...