Matemática Inca
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC
Educación y Ciencias Sociales
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIA POLÍTICA Y GOBERNABILIDAD
Materia:Matemática.
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Estudiantes: Curihuamani Limascca, NOE
PozoGutiérrez, ERIKLic. Belén Cabrera N.
Los incas destacaron su trabajo de cálculo y matemática en aspectos económicos (Mita, Minka o Ayni) que afectaban sus necesidades, poco a poco desarrollaron laaritmética básica que les permitía tener un control sobre el sistema decimal, aunque no tenían una información sobre el cero, siempre sobresalieron en la suma, resta, multiplicación y división.
El momentodónde aprendieron la geometría práctica fue mediante las construcciones que hacían como por ejemplo: Canales, caminos, monumentos, etc. Eso les permitía tener un dominio en las longitudes y capacidades,los cuales tomaban su físico como parte de eso.
El sistema de numeración en el imperio inca era imperantemente el decimal.
El Quipu consiste en un conjunto de cuerdasmínimo tres y máximo 2000 , con una disposición particular, en las que se hacen una serie de nudos en donde se emplean distintos tipos de cuerdas, cada una tenia al menos dos hebras.
Cuerda principal:Es la más gruesa, de donde parten todas las demás ya sea de forma directa o indirectamente.
Cuerdas colgantes:
Son las que parten de la principal hacia abajo.
Cuerdas superiores:Aquellas que enlazan a la principal, dirigidas hacia arriba. Una de sus utilidades era la de agrupar cuerdas colgantes. Otra, usada con frecuencia, era de representar la suma de los números expresados...
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