Matemática

QUINTO AÑO

PRIMER SEMESTRE

|Aprendizajes Esperados |
|Comprensión auditiva: |
|Escucha e identifica alguna información específica destacada en diálogos y monólogosadaptados muy breves y muy simples relacionados |
|con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia. |
|Escucha y comprende mensajes muy breves y muy simples que incorporan las funciones comunicativas saludar, despedirse, identificarse, |
|seguir instrucciones simples.|
|Comprensión lectora: |
|Lee e identifica alguna información específica destacada en textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y |
|muy simples relacionados con la escuela, la sala declases; la casa y la familia. |
|Lee e identifica el tema del texto. |
|Lee y comprende instrucciones muy simples de uso frecuente. |
|Expresión oral:|
|Responde oralmente preguntas muy simples relacionadas con los temas la escuela, la sala de clases; la casa y la familia. |
|Responde oralmente en intercambios muy simples, que incorporan las funciones comunicativas saludar, despedirse, entregar información |
|personal simple,solicitar permiso, utilizando algunas frases hechas y expresiones de uso muy frecuente. |
|Usa, ocasionalmente, la pronunciación característica de las consonantes /p/, /t/, /k/ en posición inicial y las consonantes /s/, /m/ |
|y /t/ en posición final. ||Expresión escrita |
|Escribe, siguiendo un modelo, palabras de uso frecuente relacionadas con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia. |

SEGUNDO SEMESTRE

|Aprendizajes Esperados|
|Comprensión auditiva: |
|Escucha e identifica información explícita destacada en diálogos y monólogos adaptados y auténticos muy breves y muy simples |
|relacionados con la comida y la salud; el entorno natural inmediato flora y fauna) y lostemas del semestre anterior. |
|Escucha y comprende mensajes muy breves y muy simples que incorporan las funciones comunicativas decir la fecha, la hora, cómo está |
|el tiempo identificar a otras personas, dar y pedir permiso y las del semestre anterior. |
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|Comprensión lectora: |
|Lee e identifica información específica destacada en textos descriptivos auténticos y adaptados muy breves y muy simples relacionados|
|con la comida y la salud; el entorno natural inmediato...