matemática

República Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia - Núcleo L.U.Z Punto Fijo Programa de EducaciónUnidad Curricular: Didáctica de las Matemáticas.



ENSAYO.Punto Fijo, Noviembre 2013


LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS.

A través de la evolución se han dado nuevasherramientas para que el ser humano adquiera o modifique habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el racionamiento y laobservación; es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. De acuerdo a dicha evolución, nos encontramos actualmente con la propuesta de las tecnologías dela información (TIC´S) en la enseñanza de las matemáticas; ya que esta al pasar de los tiempos se ha venido transformando de forma positiva en cuanto a técnicas y desarrollos para la educación.

Unavez que el docente determine los objetivos que se propone a lograr sobre las TIC´S como estrategia en el aula (área matemática), debe proceder a seleccionar los métodos e ideas para poner en prácticala enseñanza de estas y las condiciones de aprendizaje incentivando al alumno para que pueda comprender de acuerdo a su nivel de aprendizaje e inteligencia; es decir, esto permite la adaptación de losprogramas educativos a las características individuales del alumno, detectar sus puntos débiles para poder corregirlos y tener un conocimiento cabal de cada uno.

Es por ello, que hablar de latecnología en la enseñanza de las matemáticas, como principio es adecuado referirse al derecho de reconocimiento a la plena participación de todos los actores. Ya que, se afirma que debe existir un...