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1. SISTEMA EDUCATIVO DE AUSTRALIA Por:Wanda Martinez
2. Frase Filosófica Cualquiera puede ponerse furioso... eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto, y de la forma correcta… Eso no es fácil. Aristóteles
3. Australia Australia es un país altamente desarrollado.  Con una alta calidad de viday una sociedad  multicultural. Las principales ciudades de Australia son:  Sydney  Melbourne  Brisbane  Perth  Adelaide  Canberra 
4. Estructura del Sistema Educativo La enseñanza tiene un tramo obligatorio  desde los 6 hasta los 15 años. Desde el gobierno australiano se intenta  enfatizar el carácter práctico de las enseñanzas públicas y se entiende la educación como una formaciónintegral del individuo.
5. El sistema educativo australiano Es prácticamente similar en todos los estados  aunque se puede dar ligeras variaciones en su longitud en algunos de ellos. Se divide en las siguientes etapas:  Preparatoria.  Educación primaria  Educación secundaria  Educación terciaria. 
6. Preparatoria. Año de Preparación.  Este curso, de un año académico, no es  obligatorio peroprácticamente se cursa por todos los niños .Se suele cursar a los cinco anos de edad.
7. Educación Primaria y Secundaria Educación primaria dura seis o siete años.  Kindergarten  Primero a sexto grado  Educación secundaria dura cinco o seis años .  Nivel secundario 1  Séptimo a noveno grado  Hasta aquí es obligatorio  Nivel secundario 2  decimo a duodécimo grado. 
8. Educaciónsecundaria En el último año de Secundaria se realizan  exámenes que servirán de índice o escala para la entrada en la educación superior y para la obtención de Certificado de Educación Secundaria Superior.
9. Certificado Este certificado además de ser reconocido por  las instituciones de educación superior y vocacional de Australia, es reconocido por numerosas instituciones internacionales.10. Educación Terciaria Educación vocacional  La educación vocacional es la primera de las  ramas de la” educación terciariaquot; y proporciona una formación mas dirigida al mundo profesional. Los cursos que en ella se ofrecen desarrollan  habilidades técnicas y prácticas.
11. Educación Terciaria Educación Superior  La quot;educación superior” se imparte en las  universidades. Los títulos básicos a losque se tiene acceso  en la educación superior universitaria son: Grado asociado, con una duración de dos  años Bachillerato, con una duración mínima de tres  años, este es el título universitario básico.
12. Educación Terciaria Certificado de Graduación , duración mínima  de seis meses. Profundiza en los estudios realizados anteriormente. Diploma de Graduación, duración de un año aproximadamente. Profundiza en los estudios realizados o en el área en que se está especializando el estudiante. Maestría, una duración de uno o dos años.  Doctorado, con una duración media de unos  tres años.
13. Currículo académico En general el currículo académico nacional  cubre ocho áreas del conocimiento: Estas son las disciplinas básicas del  conocimiento en la educación australiana:  Arte Ingles  Educación Física y Salud  Matemática  Ciencia
14. Currículo cont. Ciencia Sociales y Ambientales   Tecnología  Lenguas Extrangeras
15. Arte En el área de arte los estudiantes desarrollan  apreciación critica y conocimiento de técnicas artísticas en baile, drama, música y artes visuales. Los estudiantes :construyen trabajos de arte  que comunican ideas. Utilizan los procesos técnicosde las artes.  Utilizan su conocimiento para evaluar el arte.  Entienden el rol del arte en la sociedad. 
16. Ingles En el área de ingles los estudiantes aprenden  el lenguaje, como funciona y como usarlo efectivamente. Aprenden a hablarlo,escucharlo,leerlo y  escribirlo.
17. Salud y Educación Física Provee al estudiante el conocimiento acerca  de la salud . La destrezas necesarias...