matemáticas
ÁREA DE MATEMÁTICAS
TEMA:
NÚMEROS ENTEROS
PERÍODO:
PRIMERO
ORIENTADOR:
_____________________________________________
ESTUDIANTE:
______________________________________________
E-MAIL:
______________________________________________
FECHA:
______________________________________________
EJES TEMÁTICOS
La recta numérica
Sumade números enteros
Resta de números enteros
Multiplicación de números enteros
División de números enteros
Potenciación de números enteros
COMPETENCIAS E INDICADORES DE
DESEMPEÑO
Identificar, representar y hallar el valor
absoluto a números enteros.
Hacer operaciones combinadas con los
números enteros.
Resolver problemas con números
enteros.
Radicación de númerosenteros
Logaritmación de números enteros
Desarrolle los siguientes ejercicios:
1. Escriba el número entero anterior y el número entero posterior de cada uno de los
siguientes números:
Coloque el número posterior a.....
Coloque el número anterior a …
-105869
982377845
83493
-8348340
Coloque el número anterior o posterior en palabras
DERECHOS RESERVADOS
GIMNASIO VIRTUAL SANFRANCISCO JAVIER
ww.gimnasiovirtual.edu.co
Mil ciento cuarenta y nueve
Menos Mil uno
Menos Trescientos cuarenta
Trescientos ochenta mil seis
2. Escriba los números entero anterior y posterior de cada uno de los siguientes números:
98493
-734634
-837.736
50.000.999
-300.111.888
3. Para cada frase, palabra o número, escriba su opuesto.
a.
b.
c.
d.
e.
Muchos:
Derechos:
Cordial:
-6:
0:
____________
____________
____________
____________
____________
f.
g.
h.
i.
j.
5:
____________
Crédito de $23.000: ___________
32 m de altura:
___________
7 m de profundidad:____________
Ganancia de $5000: ___________
4. Resuelva las siguientes operaciones con números enteros:
a.
(-73.240) - ( - 42.130 )=
b.
590.000 - 682.374 =
c.
9.000 - 980.327=
d.
8.320 x (-5) =
e.
46.327 x (- 59) =
f.
14.827 x ( -356 ) =
g.
2.731 x ( -2.731 ) =
h.
276 ÷ (-4) =
i.
634 ÷ (-12) =
j.
(-3) x (-15) =
k.
(-13) x (-11) =
l.
(-89) x (-45) x (-17)
m.
(-4.368) ÷ (-9) =
n.
4.628 ÷ (-28) =
o.
285.350 ÷ (-8) =
p.
53.203 ÷ (-19) =
q.
380.150 ÷ (-8) =
r.
(-105.100) ÷ 5 =
s.(-21) ÷ (-1) =
t.
(-25) ÷ (-14) ÷ 13 =
v.
(-89) ÷ (-45) ÷ (-17) =
5. Solucione los siguientes problemas:
DERECHOS RESERVADOS
GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER
ww.gimnasiovirtual.edu.co
a. Un hombre cobra $130. Paga una deuda de $80 y luego hace compras por valor de
$95. ¿Cuánto tiene?
b. Compro ropas por valor de 665 soles y alimentos por 1178. Si después recibo2280,
¿cuál es mi estado económico?
c. Tenía $20. Pagué $15 qué debía, después cobré $40 y luego hice gastos por $75.
¿Cuánto tengo?
d. A las 6 a.m. el termómetro marca -40. A las 9 a.m. ha subido 70 y desde esta hora
hasta las 5 p.m. ha bajado 110. Expresar la temperatura a las 5 p.m.
e. A las 9 a.m. el termómetro marca +12° y de esta hora a las 8 p.m. ha bajado 15°.
Expresar la temperatura alas 8 p.m.
f. A las 6 a.m. el termómetro marca -3°. A las 10 a.m. la temperatura es 8° más alta, y
desde esta hora hasta las 9 p.m. ha bajado 6°. Expresar la temperatura a las 9 p.m.
g. Enrique hace una compra por $67; después recibe $72; luego hace otra compra por
$16 y después recibe $2. Expresar su estado económico.
h. Después de recibir 200 colones hago tres gastos por 78, 81 y 93.Recibo entonces 41 y
luego hago un nuevo gasto por 59. ¿Cuánto tengo?
i. Pedro tenía tres deudas de $45, $66 y $79, respectivamente. Entonces recibe $200 y
hace un gasto de $10. ¿Cuánto tiene?
j. A las 3 a.m. el termómetro marca -8° y al mediodía +5°. ¿Cuántos grados ha subido la
temperatura?
k. A las 8 a.m. el termómetro marca -4°; a las 9 a.m. ha subido 7°; a las 4 p.m. ha subido
2° más y a...
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