MATEM TICAS PLANIFICACI N QUIMESTRE 2

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CACIQUE BARTOLOMÉ SANCHO”
EVALUACIÓN DE DESTREZAS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA.

AÑO LECTIVO: 2014-2015 SEGUNDO QUIMESTRE
ÁREA: MATEMÁTICA
TIPODE EVALUACIÓN: CERTIFICACIÓN
SUBTIPO DE EVALUACIÓN: SUMATIVA
FUNCIÓN: Conocimiento FINALIDAD: Acreditación
OBJETIVO: Registrar al grado de desarrollo de destrezas alcanzado por losniños/as para recuperar o continuar con el proceso enseñanza aprendizaje.

DESTREZA
CONTENIDO
CRITERIO
INDICIOS
VALORACIÓN
PUNTAJE
REGISTRO DE INFORMACIÓN
Reconocer, representar, escribir y leernúmeros hasta el 699
Numero en el círculo del 0 al 699
Representación
Grafica
0.50
1p
Preg. 4 pág. 117
Resolver y formular problemas de adicción con reagrupación a partir de situaciones cotidianashasta números menores que 700
Solución de problemas de adicción con reagrupación
Aplicación
Resuelve
1p
1p
Preg. 5 pág. 118
Reconocer el valor posicional de los números del 0 al 999 en base a ladescomposición en centenas, decenas y unidades
Descomposición de cantidades
Identificación
Ubica
0.25
1p
Preg. 1 pág. 149
Establecer relaciones de orden entre los números hasta el 99
Relación de ordenUbicación
Ordena
0.25
1p
Preg. 2 pág. 149
Resolver y formular problemas de adicción y sustracción con reagrupación a partir de situaciones cotidianas hasta números de 3 cifras
Problemas derazonamientos
Secuenciación
Resuelve

0.50

2.5P
Preg. 3 pág. 149
Realizar conversaciones de la unidad monetaria entre monedas y de monedas a billetes hasta un dólar y viceversa
Medidas monetariasel dólar
Demostración
Utiliza
0.25
2p
Preg. 1 pag143
Relaciona la noción de multiplicación con patrones de sumados iguales o con situaciones de “tantas veces tanto”
Nación de multiplicaciónTransformación



Seriación
Completa



Realiza
0.25



0.50
1p



0.50
Preg. 3 pag 181



Preg .4 pag 182







Prof. Eugenia Borja Lic. Olivia Tapia
DOCENTE...