Matem Ticas Trabajo 1

TELESECUNDARIA: VICTOR HUGO 
 
CLAVE: 21DTV0073A 
 
GRUPO: “B” 

GRADO: 3° 

 
MATERIA: Matemáticas  
 
TRABAJO: ​
Lo que aprendimos 
 
BLOQUE: 3 
 
SECUENCIA: 13 y 14 
 
PROFESOR: J. ÁNGEL OLIMPO ESPINOSA RAMÍREZ   
 
ALUMNO: URIEL PÉREZ CASTILLO 
 
 
CICLO ESCOLAR: 2012­2013 
  
 

>>> Lo que aprendimos 
 
Si la probabilidad de enceste o anotación del jugador de básquetbol es de 0.7:  a)¿Qué números en los papelitos utilizarías para indicar que el tiro libre es encestado? 
R= 0, 1, 2, 3, 4 

   

b) ¿Qué números utilizarías para señalar que se falló el tiro? R= 5, 6, 7, 8, 9 
c) De acuerdo con la simulación que se realizó, ¿cuáles serían los nuevos resultados de 
las anotaciones? Completa la tabla. 

 
d)  ¿Cuántas series  de  tres tiros  libres  ha  acertado  el jugador? 3 porque si  vemos  en la 
tabla hay tres series de tres tiros encestados 
e)  ¿cuál  es  la  probabilidad  frecuencial  de  que  el  jugador  enceste  tres  tiros   libres 
seguidos?  .15  es  la probabilidad  porque  se  multiplica  en número  que ocurre  el evento 
entre el número de veces que se realiza el experimento. 
f) Si  se considera  que  el  jugador tiene  una  probabilidad  de  anotar de 0.7 en  cada tiro y 
que son  lanzamientos independientes, ¿cuál es la probabilidad clásica de que anote los tres tiros?0.343 porque se dividió el número de resultados favorables del evento entre el 
número total de resultado posibles 
g)  Compara  esta  probabilidad  clásica  con  la probabilidad frecuencial  de  que el  jugador 
anote  los  tres  tiros. ¿Por  cuánto se  aproxima  la probabilidad calculada en  el inciso e) a 
la probabilidad clásica? 0.3 aproximadamente 
Imagina  que  responden  a  un  de  diez  preguntas  con  falso  o  verdadero,  pero  sólo conoces las respuestas de cinco preguntas. 
a)  ¿Cómo  simularías  esta  situación?  Lo  simularia  con  una  moneda  con  el  sol cierto y 
con aguila falso y lanzarla. 

b)  ¿Cuál  es  la  probabilidad  de  aprobar ...