Matematica educativa

Páginas: 2 (458 palabras) Publicado: 11 de septiembre de 2014
¿Qué es Matemática Educativa?
Considerada una disciplina joven (sus inicios se remontan a la segunda mitad del siglo XX) cuyo fin es identificar y explicar fenomenología, intentar resolverproblemas, ambos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Ahora bien, para responder másampliamente esta pregunta, la disyuntiva entre sí se puede considerar o no una ciencia, resulta ser en lo que menos nos deberíamos concentrar, pues su importancia realmente radica en el hecho, de que esesta disciplina la que proporciona un panorama que nos ayuda a mejorar dicho proceso.
Si bien es cierto la Matemática Educativa depende de muchas otras disciplinas, es precisamente esto lo que guíael enfoque de la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en áreas como: la concepción errónea de conceptos matemáticos tanto por alumnos como por maestros, el uso de herramientas tecnológicas (en laque no es conveniente abusar, porque para hacer uso de la misma, es indispensable la claridad de conceptos), la formación y profesionalización de los docentes, aspectos afectivos del aprendizaje delas matemáticas, inclusive las características de un libro de texto, entre muchos otros temas más. Es esta diversidad la que hace de la Matemática Educativa un campo de investigación importante yapasionante.
El objetivo primordial resulta ser entonces, intentar resolver las dificultades en que una inadecuada enseñanza de las matemáticas ha desembocado en un mal aprendizaje de las mismas, de talmanera que conocer sobre Didáctica Matemática permite cambiar o para empezar, permite concientizar sobre lo que se ha hecho mal, buscando diferentes caminos que ayuden a solucionar la situación.
Y almenos el hecho de darse cuenta de que algo no está funcionando, que es necesario hacer cambios en la enseñanza de las matemáticas, ha sido justo el inicio de la creación de esta disciplina. Es...
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