matematica en el nivel inicial

MATEMATICA EN EL NIVEL INICIAL

SECUENCIA DIDACTICA: FORMAS GEOMETRICAS


CONTENIDO:

Exploración de las características de las figuras: forma, lados rectos y curvos.

ACTIVIDAD 1Materiales: -Video de figuras geométricas “Soy una figura” (circulo, rectángulo, cuadrado y triángulo).
- Figuras geométricas realizadas en goma eva (de tamaños grandes para pegar enel pizarrón)

Organización del grupo: Los niños se sentaran en el suelo para mirar el video, luego se acercaran al pizarrón.

Desarrollo de la actividad: Se pasara el video “Soy una figura”, alfinalizar el video la docente les pedirá a los niños que se acerquen al pizarrón y comenzara a pegar las figuras geométricas (circulo, cuadrado, rectángulo, triángulo, rombo, estrella, semicírculo,figura con dos lados rectos y un lado curvo) y les pedirá que busquen las figuras del video en las figuras del pizarrón. Posibles preguntas: ¿Cuáles se parecen a las figuras del video? ¿Cómo te distecuenta que era esa? ¿Y porque te parece que es esa y no esta? (señalando otra figura parecida). Comparar algunas figuras y preguntar: ¿Por qué son diferentes estas figuras? o ¿En que se parecen?ACTIVIDAD 2

Materiales: -Formas geométricas de cartulina
-Hoja con un dibujo de un tren

Organización del grupo: los niños trabajaran de manera individual

Desarrollo de laactividad: La docente le mostrara a los niños un dibujo de un tren armado con las figuras geométricas trabajadas anteriormente, solo el contorno de las figuras y agregando un triángulo equilátero,luego les repartirá a los niños una hoja para cada uno y figuras geométricas de cartulina, aparte de las figuras que conforman el tren se agregaran las mismas de diferentes tamaños y otras figuras paraque los niños tengan que observar bien que figura corresponde (circulo, cuadrado y rectángulo de diferentes tamaños, trapecio, semicírculo, hexágono, rombo, estrella, óvalo, luna y diferentes...