Matematica-Español 2 Grado Primaria

Asignatura: MATEMÁTICAS Aprendizaje esperado:
Actividad # 1

SEGUNDO GRADO

BLOQUE # II

1. Interpreta y compara números de dos cifras. Realiza las actividades que se indican.

1. Cuenta el número de elementos, colorea cada decena de diferente color y escribe el número de decenas que encontraste y el número de unidades sobrantes.

2. Escribe el número que falta para completar unadecena.

3 + ___ = 10, 5 + ___ = 10,
3. Escribe con cifras los números propuestos. a) Siete decenas cuatro unidades = _______ b) Seis decenas y tres unidades = _______ c) Una unidad y nueve decenas = ________

8 + ___ = 10,

1 + ___ = 10

4. Escribe los números que faltan para completar las sucesiones. 5 15 30 45 55

0

20

50

70

100

50

150

250

400

5. Escribe elnúmero anterior y el posterior a cada número propuesto. a) _____ 100 _____ d) _____ 401 _____ b) _____ 299 ______ e) _____ 399 ______ c) ______ 300 ______ f) ______ 200 ______

Nombre del alumno(a):

Fecha:

Valoración:

Aprendizajes esperados contenidos en Libro del Alumno p.4 6

Asignatura: MATEMÁTICAS Aprendizaje esperado:
Actividad # 2

SEGUNDO GRADO

BLOQUE # II

1. Interpreta ycompara números de dos cifras. Realiza las actividades que se indican.

1. Escribe en medio de las dos adiciones los signos > (mayor que); < (menor que) o = (igual a). Después de comparar las 2 sumas y decidir cuál de las dos es mayor o menor que la otra. a) 23

+ 70 + 50 + 80

<

30 + 65 35 + 59 53 + 46

b) 33

+ 40 + 60 + 14

39 + 30 56 + 34 32 + 46

c) 45

d) 27

e) 19

f)66

2. Encuentra dos sumandos que sumados a un tercero, los tres den la suma o total indicado. a) 25

+ ____ + ____ = 70 + ____ + 18 = 90

b) 33

+ ____ + ____ = 50 + 17 + ____ = 40

c) ____ e)

d) ____ f) 29

____ + ____ + 11 = 30

+ ____ + ____ = 60

3. Escribe con cifras los siguientes números. a) Tres centenas, siete decenas y ocho unidades = ____________________ b) Ochodecenas, nueve unidades, cinco centenas = ___________________ c) Cuatro unidades, cinco centenas, dos decenas = ____________________ d) Cuatro centenas, ocho decenas, seis unidades = ____________________ e) Nueve unidades, nueve centenas, cinco decenas = __________________

Nombre del alumno(a):

Fecha:

Valoración:

Aprendizajes esperados contenidos en Libro del Alumno p.4 6

Asignatura:MATEMÁTICAS Aprendizaje esperado:
Actividad # 3

SEGUNDO GRADO

BLOQUE # II

2. Utiliza cálculo mental para resolver sumas de dos cifras. Resuelve los problemas. Usa los espacios para anotar las operaciones.

1. Para comprar un balón de futbol, Juan ha pagado con un billete de $100 y un billete de $200. ¿Cuánto costó el balón si le regresan de cambio un billete de $50?

R.____________________ 2. Dos amigos cooperan con un billete de $200 cada uno para comprar una raqueta. ¿Cuánto costó la raqueta si recibieron de cambio $80?

R. ___________________ 3. La suma de edades de Rosa y su papá es de 52 años. Si Rosa tiene 7 años, ¿cuántos años tiene su papá?

R. ___________________ 4. Roberto tiene 3 billetes de $100, un billete de $50 y cuatro monedas de $20. Si regala a suhermano José un billete de $100, el billete de $50 y dos monedas de $20, ¿cuánto dinero le queda?

R. ___________________ 5. Para comprar un balón de básquetbol que cuesta $230 me faltan $40. ¿Cuánto dinero tengo?

R. ___________________

Nombre del alumno(a):

Fecha:

Valoración:

Aprendizajes esperados contenidos en Libro del Alumno p.4 6

Asignatura: MATEMÁTICAS Aprendizaje esperado:Actividad # 4

SEGUNDO GRADO

BLOQUE # II

2. Utiliza cálculo mental para resolver sumas de dos cifras. Resuelve los problemas. Usa los espacios para anotar las operaciones.

1. Un muchacho tiene 17 años, y nació cuando su hermano tenía 7 años. ¿Cuántos años tiene su hermano?

R. ___________________________ 2. Un automóvil salió a las 8 de la mañana y tardó 9 horas para llegar a su...