MATEMATICA SENCILLA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA BOCONÓ








PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTO MATEMATICO









Tutor Autores:
Erimar EscalonaEvileidys Quintero
José Cordero
Junior CovaYesenia Carrillo
Zuleima Araujo
PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTO MATEMATICO
Se entiende por pensamiento lógico matemático el conjunto de habilidades que permiten resolver operaciones básicas, analizar información, hacer uso del pensamiento reflexivo y del conocimiento del mundo quenos rodea, para aplicarlo a la vida cotidiana. Su desarrollo implica que desde la infancia se proporcionen al niño o niña una serie de estrategias que permitan el desarrollo de cada uno de los pre requisito necesarios para entender y practicar procesos de pensamiento lógico matemático.
El pensamiento matemático, por lo tanto, incluye conocer cómo se ha ido formando un concepto o técnica. De estamanera, la persona conoce sus dificultades inherentes y sabrá como explotar su uso de forma adecuada.
Como asignatura, el pensamiento matemático incluye el estudio de conceptos, técnicas y algoritmos vigente en cada momento histórico. Esto no implica, de todas formas, evaluar los logros y descubrimientos matemáticos de la antigüedad desde el conocimiento actual.
El desarrollo del pensamientológico, permite al estudiante iniciar el proceso del pensamiento matemático caracterizado por….



Para lograr la comprensión del desarrollo del pensamiento a continuación se propone la aplicación de los Procesos Cognoscitivos, es decir aquellos procesos psicológicos relacionados con el atender, percibir, memorizar, recordar y pensar, constituyen las funciones intelectuales o superiores que en elhombre permiten realizar actividades que éste ha adquirido a lo largo de la evolución y que lo diferencian de los animales. En el caso del componente de Habilidad Numérica explicaremos estos procesos Básicos:
Observación
Definición
Análisis
Comparación
Clasificación
Inferencia y
Seguimiento de instrucciones
Observación:
La observación, el proceso básico del pensamiento a través del cual enpresencia de un estímulo, se activan todos los sentidos del hombre a fin de asignar características a dicho estímulo, que le permitan luego crear una imagen mental que le servirá como patrón comparativo frente a estímulos similares. Igualmente, existe una secuencia de pasos para realizar este proceso que son: “(a) Definir un propósito para observar. (b) Identificar y enumerar las característicasdel objeto o situación. (c) Verificar los resultados obtenidos.
Consecuentemente, para que se dé con efectividad el proceso de mejoramiento de la observación, se deben atender con suma atención el cumplimiento de varias fases por parte del aprendiz:
Primero inducir a que establezcan un propósito que guíe las acciones a seguir, para que luego caractericen al evento y finalmente verificar que nose haya escapado ninguna característica sin enumerar.
La observación puede realizarse de dos maneras: Directa, cuando el proceso se da en forma personal o Indirecta, cuando se da por lectura de textos, conversación con otras personas o informaciones difundidas en medios de comunicación.
Definición:
En matemática, en términos generales, es delimitar, indicar, expresar el límite que separa...