matematica y arte

Fundamentación de la relación de la educación artística con la matemática.
La educación artística es un área que se relaciona con la matemática, más específicamente con una rama de ella: lageometría
El objeto fundamental de la geometría es el estudio y análisis de las figuras geométricas.
El interactuar permanentemente con objetos de la vida cotidiana nos ofrece la posibilidad que a través dela observación y análisis de objetos podamos trasladar su construcción en el plano del arte, ya que la construcción grafica de los mismos se engendra en la geometría plana.
Según la educaciónartística todo objeto al dibujarse está conformado por una figura geométrica que abarca la mayor parte, esto nos demuestra la relación existente y indiscutible del arte con la geometría.
Fundamentación deljuego.
El juego que presentamos “imaginado figuras” se relaciona con dos áreas: educación artística y matemática, en la primera se relaciona por que los niños deben formar, “dibujar” ciertos objetosque conocen con figuras geométricas, en esta área pondrán en práctica su capacidad creadora y su imaginación.
Y con la segunda se relación directamente ya que se trabaja con figuras geométricasplanas y lo que se logra en que los niños las reconozcan y sepan algunas características como lados.

Contenidos de matemática:
Definir cuerpos geométricos y figuras planas a partir de suscaracterísticas.

Contenido de artística.
Construcción de imágenes a partir de la imaginación.


El juego consiste:
En que los alumnos formen imágenes de objetos que nosotros le presentaremos, como ellos loimaginen utilizando figuras geométricas de distintos tamaños.


Reglas.
1. Seleccionar una tarjeta, al azar, allí aparecerá el nombre de un objeto como por ejemplo: perro, casa, camión, gatosentado, gato de perfil, etc.
2. Según el objeto que les toque, los alumnos deben representarlas con las figuras geométricas que para ellos convenga. (las figuras geométricas serán presentadas en...