Matematica y educacion fisica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”
CENTRO DE ATENCIÓN VALLE DE LA PASCUA

RELACION COMPARATIVADEL RENDIMIENTO
ACADEMICO ENTRE LA CATEDRA DE MATEMATICA
Y LA CATEDRA DE EDUCACION FISICA EN LOS
ALUMNOS DEL SEPTIMO GRADO DEL LICEO BOLIVARIANO
“JUAN JOSE RONDON”
VALLE DE LA PASCUA - ESTADOGUÁRICO

                                             Autores:
Gómez RaúlHiguera Gerardo
Páez JoséRojas José

Facilitadora: Prof. Tibisay Acosta

Vallede la Pascua, Enero de 2011
INTRODUCCION

Debido a la gran cantidad de alumnos con altos índices de repitencia, bajas calificaciones, y lo más preocupante de todo, el poco interés en las áreas dematemáticas; por otra parte se presenta que en el área de Educación Física, un alto promedio de alumnos presentan un alto grado de aceptación por lo que se generan altos índices de aprobación; sehace imprescindible realizar un estudio que nos permita determinar las variables de estos comportamientos y diseñar una metodología en la que los docentes puedan combinar ambas asignaturas que conllevena mejorar las deficiencias descritas en el área de matemáticas.

Luego de reuniones y discusiones en grupo, los integrantes de este proyecto nos dedicaremos a identificar las diferentes variablesrelacionadas entre las dos áreas (Matemáticas - Educación Física) y presentar una propuesta con herramientas para que los educadores en su rol de facilitadores del aprendizaje puedan elaborar...