Matematica

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA DEL ALUMNO
...........................................
 a) datos personales:
nombre y apellidos: ........................
fecha de nacimiento: ............centro: c.p. "................"
ciclo de referencia competencial: 2º ciclo de educ. infantil.
ciclo de escolarización: 2º ciclo de primaria.
fecha de realizacion: 1er. trimestre de 99-2000.domicilio:
localidad: candelaria
telefono:
 b) profesionales implicados:
tutor: .........
orientador: ....................
profesora de apoyo: ............
logopeda: ................................ 
C) Datos del proceso de evaluación:
C-1) Nivel de competencias,
EXAMEN PSICOPEDAGÓGICO.
....... no responde a pruebas psicopedagógicas de carácter verbal o escrito.
La ejecución de la figurade un niño es muy infantil (propia de un niño de 3 años).
El resultado de la prueba ABC (madurez para el aprendizaje lectoescritor) da una puntuación total de 5 ó 6. Las mayores dificultades laspresenta en la coordinación visomotora, memoria motriz, coordinación motriz y pronunciación.
Al llegar a este centro, tras una primera valoración se desprende que: Roberto presenta un ritmo de aprendizajemuy lento por lo que necesita atención individualizada (es un niño hiperactivo, con atención muy dispersa). No sigue órdenes, no respeta normas. No se integra socialmente; juega solo.
LENGUAJE(examen logopédico)
En el estudio realizado sobre su lenguaje se aprecia que .............. se encuentra tanto a nivel expresivo como comprensivo lejos de los parámetros esperados a su edad.
En laobservación anatomo-fonatoria realizada se observa paladar estrecho y prognatismo dental.
Es capaz de realizar ciertos movimientos buco-faciales, aunque falta precisión y agilidad en general yprincipalmente a nivel lingual.
Bajo nivel de memoria auditiva, siendo capaz de recordar dos dígitos y 6-7 sílabas. Discrimina ruido y silencio. Localiza la fuente sonora; sin embargo tiene dificultad para...