Matematica
Páginas: 2 (343 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
EJERCITA TU CÁLCULO MENTAL
Resuelve las adiciones de cada recuadro en el menor tiempo posible. Descubre la relación entre los recuadros.
Números hasta el 999
Encierra la mejoraproximación.
Hay niños en mi sala. 3 30 300
Pablo tiene hermanos. 5 50 500
Un diccionario tiene páginas. 4 40 400Carolina tiene 5 años, su hermano 9 90 900
es años mayor.
EJERCITACIÓN:
Escribe cada número y el sucesor que le corresponde:
Número Sucesor
100 + 1Quinientos
300 + 30 + 3
4 C + 2 D
4 C + 5 D + 7 U
Cuatrocientos
4 C + 9 U
Juega con un compañero aresponder rápidamente
Estas
2) El papá de Pedro tiene 47 años y Pedro tiene 35 años Menos
que su papá ¿Cuántos años tiene Pedro?
Colegio AcademiaTarapacá
Segundo Básico
Sector Matemática
1. Observa la siguiente imagen y comenta:
¿Qué crees que están haciendo estos niños?
¿Cómo cuentanlos niños y niñas? ¿Cómo lo harían ustedes?
¿Crees que es más fácil AGRUPAR para poder saber cuál es el valor posicional de cada cifra? (UNIDAD-DECENA-CENTENA).
Una ficha sin agrupar esuna Unidad
(Rojo)
Un grupo de 10 es una Decena 10 fichas ROJAS es una Decena(Azul)
Un grupo de 100 es una Centena 10 fichas AZULES es una Centena
(Verde)Don Martín es un vendedor de huevos muy ordenado y sabe lo que vende sin necesidad de una calculadora. ¿Sabes por qué? Observa con atención....
Resuelve las adiciones de cada recuadro en el menor tiempo posible. Descubre la relación entre los recuadros.
Números hasta el 999
Encierra la mejoraproximación.
Hay niños en mi sala. 3 30 300
Pablo tiene hermanos. 5 50 500
Un diccionario tiene páginas. 4 40 400Carolina tiene 5 años, su hermano 9 90 900
es años mayor.
EJERCITACIÓN:
Escribe cada número y el sucesor que le corresponde:
Número Sucesor
100 + 1Quinientos
300 + 30 + 3
4 C + 2 D
4 C + 5 D + 7 U
Cuatrocientos
4 C + 9 U
Juega con un compañero aresponder rápidamente
Estas
2) El papá de Pedro tiene 47 años y Pedro tiene 35 años Menos
que su papá ¿Cuántos años tiene Pedro?
Colegio AcademiaTarapacá
Segundo Básico
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1. Observa la siguiente imagen y comenta:
¿Qué crees que están haciendo estos niños?
¿Cómo cuentanlos niños y niñas? ¿Cómo lo harían ustedes?
¿Crees que es más fácil AGRUPAR para poder saber cuál es el valor posicional de cada cifra? (UNIDAD-DECENA-CENTENA).
Una ficha sin agrupar esuna Unidad
(Rojo)
Un grupo de 10 es una Decena 10 fichas ROJAS es una Decena(Azul)
Un grupo de 100 es una Centena 10 fichas AZULES es una Centena
(Verde)Don Martín es un vendedor de huevos muy ordenado y sabe lo que vende sin necesidad de una calculadora. ¿Sabes por qué? Observa con atención....
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