matematica

2.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
Este curso tiene como propósito que el alumno y la alumna, del primer año en su carrera universitaria: reconozca sus habilidades y competencias desde la vivenciaexperiencial; desarrolle un proceso de metacognición que le permita aprender a aprender; asuma el logro de las metas académicas y personales a partir de un creciente compromiso, responsabilidad yautonomía.

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
Que el estudiante: Tome conciencia de sus propios procesos cognitivos, antes, durante y después de la realización de un trabajo. Esto implica que:
Aprenda areflexionar sobre sus razonamientos, dando un significado más personal y profundo a aquello que trabaja.
Aprenda a planificar, regular y controlar, y también valorar sus pensamientos, con el objetivode optimizar el rendimiento.


4. CONTENIDOS (UNIDADES TEMÁTICAS Y CONTENIDOS ESPECIFICOS)

Unidad 1: Competencias Generales (20 horas)

1.1. Pueda aplicar procedimientos estratégicos de ordensuperior en función del análisis y discusión de casos, de la imitación de modelos y de mecanismos de interrogación.

1.2. Conozca, trabaje y desarrolle diferentes procedimientos de estudio, enfunción de diferentes condicionantes personales, en función de las exigencias académicas y de sus metas personales.

1.3. Aprenda y organice saberes disciplinarios y desarrolle con ellos, diferentestipos de habilidades metacognitivas. (Observación, comparación, clasificación, representación, retención y recuperación, interpretación, inferencia, transferencia, y evaluación).

1.4. Utilice lasnuevas tecnologías multimedia de la información, aprovechando los recursos y ventajas que proporcionan para un aprendizaje significativo.


Unidad 2: Competencias Específicas ( 20 horas)

2.1Determine y explicite para qué y por qué ayuda reconocer los estilos de personales de aprendizaje y evalúe sus proyecciones.
2.2. Comprenda la importancia del desarrollo de la autonomía en el estudio....