matematica

 CURSO: Segundo básico CLASE: 1 FECHA:
SECTOR: Matemática EJE: Números y operaciones UNIDAD 1: Números hasta el 100
TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Evaluar conocimientosprevios a la unidad.

Habilidades
Identificar
Objetivos de Aprendizaje Transversales
Ser flexible y creativo para encontrar soluciones.
Objetivos de Aprendizaje
Evaluar conocimientosadquiridos en primer año básico en relación con números.
¿Qué sabes? Evaluación inicial
Indicadores de evaluación
Cuenta hasta 20.
Compara y ordena números hasta el 20.
Comprende el concepto dedecena.
Inicio - Motivación (20 minutos)
Dé a conocer los objetivos de la unidad 1: Números hasta el 100, que están explicitados en la página 12 del texto del estudiante, de manera que losestudiantes tengan claridad acerca de lo que van a aprender y de su aplicación en la vida cotidiana.
Recursos requeridos

Texto del estudiante: páginas 12 y 13.

TIC:
Presentación multimedia de launidad.
Desarrollo - Actividades (55 minutos)
Solicite a sus estudiantes que observen y comenten las páginas 12 y 13 del texto del estudiante y realicen las actividades propuestas para evaluarlos conocimientos previos necesarios para enfrentar la unidad. Se recomienda que las actividades sean trabajadas de forma individual para que pueda detectar los conocimientos de cada estudiante.Revise las actividades con sus estudiantes, y ofrézcales la oportunidad de que den sus respuestas y corrijan, si es necesario.

Recuerde que desde la página web www.casadelsaber.cl puededescargar la presentación multimedia de la unidad y utilizarla para trabajar estas páginas.

Cierre - Actividades (15 minutos)
Realice preguntas que ayuden a sus estudiantes a cerrar la clase, como porejemplo:
¿Cómo podemos representar una decena en la pizarra?
¿Pueden explicar lo que significa “una decena equivale a diez unidades”?
¿Con qué número relacionan la palabra decena?