Matematica

Eje: Educación Matemática

El eje de Educación Matemática comprende conocimientos vinculados con el manejo
de nociones básicas sobre cantidad, el concepto de número y el establecimiento derelaciones entre ellos, el dominio de las operaciones aritméticas básicas y sus
propiedades y el conocimiento de figuras y cuerpos geométricos. Este eje considera
además, la aplicación de losconocimientos anteriores en la resolución de problemas
contextualizados.

Números
? Números enteros:
- Estructura del sistema de numeración, con énfasis en valor posicional de los
números.
- Composición ydescomposición aditiva.
- Composición y descomposición multiplicativa.
- Componer y descomponer aditiva y multiplicativamente un número entero en
unidades y múltiplos de potencias de 10.
-Representar números enteros, cantidades y medidas en la recta numérica.
- Interpretar datos a partir de tablas, cuadros de doble entrada y gráficos de
barra.
- Secuencias numéricas construidas a partir dereglas aditivas o multiplicativas.
- Equivalencias entre unidades de medida en el sistema decimal (longitud, área,
volumen, masa) y también otros como el tiempo (sistema sexagesimal).
? Númerosracionales, decimales y porcentajes:
- Uso de fracciones, decimales y porcentajes en contextos cotidianos.
- Métodos de comparación de fracciones, aplicación y justificación.
- Representación einterpretación de fracciones en una recta numérica.
- Métodos de transformación de fracciones a decimales finitos y viceversa,
aplicación y justificación.

Operaciones Aritméticas
? Estrategias deestimación de sumas y restas, productos y cuocientes antes del
cálculo.
? Técnicas de estimación y redondeo para controlar la validez (pertinencia) de
cálculos realizados y detectar errores.
?Algoritmos de suma, resta, multiplicación y división de números naturales,
aplicación y justificación.
? Algoritmos de suma, resta, multiplicación y división de fracciones y decimales,
aplicación y...