matematica


CALENDARIZACIÓN DE LOS BIMESTRES
Primer Bimestre 01 de Marzo al 13 de mayo

Segundo Bimestre 16 de Mayo al 26de Julio

Vacaciones del 27 de Julio al 5 de Agosto

Tercer Bimestre 08 de Agosto al 14 de Octubre

Cuarto Bimestre 18 de Octubre al 23 de Diciembre

CALENDARIZACIÓN DE LOS EXÁMENES BIMESTRALES
Primer Bimestre Del 27 de Abril al 04 de Mayo
Segundo Bimestre Del 15 al22 de Julio
Tercer Bimestre Del 27 de Setiembre al 04 de Octubre
Cuarto Bimestre Del 01 al 09 de Diciembre

ENTREGA DE BOLETA DE NOTAS
Primer Bimestre 07 de Mayo – 6:30 p.m
Segundo Bimestre 27 de Julio – 12:30 m (A los alumnos)
Tercer Bimestre 07 de Octubre – 6:30 p.m
Cuarto Bimestre 21 de Diciembre – 11:00 a.m




DIMENSIÓN COGNITIVA
Son constructores de su propioaprendizaje
Son críticos, creativos, descubridores e investigadores con capacidad de encontrar soluciones a problemas.
Dominio del Inglés y de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Desarrolla un proyecto de vida.
Maneja adecuadamente métodos, técnicas y hábitos de estudio.
Es competente y competitivo para afrontar situaciones reales.
Es un agente proactivo y productivo en su entornosocial.

DIMENSIÓN DE EXPRESIÓN MOTRÍZ Y ARTÍSTICA
Muestra pulcritud es su aseo personal y en su indumentaria deportiva.
Desarrolla sus habilidades y destrezas físicas enmarcadas en la práctica sana y agnóstica en los deportes individuales y colectivos.
Practica actividades físicas que le permiten elevar su autoestima y conservar su salud mentar y física.
Conoce, participa, valora y disfrutade las expresiones de arte local, regional, nacional y mundial.

DIMENSIÓN AFECTIVA
Se reconoce como persona valiosa para él y los demás.
Fortalece su nivel de autoestima, es capaz de organizarse y desarrollar su proyecto de vida.
Posee identidad de género, personal, social y cultural.
Demuestra dominio en sí mismo y manejo grupal en su entorno.
Se integra satisfactoriamente al grupo.
Eslíder democrático con tendencia al cambio.
Buena práctica de valores y adecuadas relaciones interpersonales.


DIMENSIÓN PROFESIONAL
Capacidad de innovación.
Desarrolla métodos, técnicas y estrategias educativas modernas.
Curiosidad intelectual.
Constante capacitación, actualización e investigación.
Conoce la psicología del estudiante. Presta atención a la singularidad.
Autodidacta,crítico y analítico.
Practica valores basados en la fe cristiana y el amor al prójimo.
Aplica inteligencia Emocional.
Excelente autoestima y madurez
Identidad y compromiso con los Proyectos Institucionales.
Considera elementos motivacionales intrínsecos como ilusión profesional, sentido de la responsabilidad, tenacidad, firmeza y dinamismo.
Trato personal. Establece relaciones interpersonalesidóneas.
Creativo, original, prospectivo y competitivo.
Asertivo para defender su dignidad personal y profesional.
Tiene un proyecto de vida y visión de futuro.
Asume actitudes de liderazgo con la comunidad educativa.
Fortalece el trabajo en equipo y multidisciplinario.
Capaz de generar resultados extraordinarios.
Resistencia a la rutina.
Organizado.
Agente de cambio.
Capacidad estratégica.Iniciativa.

DIMENSIÓN ÉTICA
Practica valores basados en la fe cristiana y el amor al prójimo.
Es una persona con autoestima e inteligencia emocional.
Demuestra identidad institucional.
Considera elementos motivacionales intrínsecos.

DIMENSIÓN SOCIAL
Establece relaciones interpersonales adecuadas con la comunidad educativa.
Es creativo, original y prospectivo.
Es asertivo paradefender su dignidad personal y profesional.
Asume actitudes de liderazgo con la comunidad educativa.
Fortalece el trabajo multidisciplinario en la institución.





Es asertivo, eficaz y eficiente en las acciones.
Tiene una adecuada autoestima.
Valora, respeta y estimula a su personal.
Conoce los principios pedagógicos, culturales y sociales.
Tiene identidad institucional.
Practica y...