matematica
Prof. Alejandro Oyhenart
Ejercicio 1: Dados los conjuntos A ={0,1,5} y B={-1,2}
a. Determina por extensión AXB
b.Determina por extensión la relación:
a, b
A B; a
b, a
A, b
B
c. Indica si la relación obtenida es una función. Justifica tu respuesta.
d. Interpreta gráficamente.Ejercicio 2:
a. Grafica la función f : R
R; f ( x)
6 x 6 indicando raíz y ordenada en el origen
b. Determina a R para que la función g : R
R; g ( x)
ax 3 presente raízen x
1
2
c. Grafica la función obtenida
d. Indica la posición relativa entre las representaciones gráficas de f yg
e. Determina las coordenadas de los puntos de corteentre las representaciones gráficas de f yg
Ejercicio 1:
a. AXB={(0,-1);(0,2);(1,-1);(1,2);(5,-1)(5,2)}
b. R={(0,2);(1,2)}
c. Es función pues cumple la definición. La imagen de 0existe y es única, la imagen de 1 existe y es única.
d. Interpretación gráfica
Ejercicio 2:
a. Considero la función escrita como: y 6 x 6
6
6
x
Ordenada en el origen:y 6.0 6
y
Raíz: 0 6 x 6
6x
6
x
1
6
b. Considero la función escrita como: y ax 3
Sabemos que la raíz es x
Luego: g : R
c. Grafico g : R
R; g ( x)
R; g (x)
1
1
, por lo que 0 a. 3
2
2
6x 3
3 a.
1
2
6 x 3 donde la raíz ya es conocida x
3.2 a.1
6 a
1
y la ordenada será y=3.
2
d. Como los coeficientesangulares son distintos las rectas son secantes, al no ser inversos y opuestos no
serán perpendiculares.
e.
6x 6
6x 3
6x 6x
3 6
12 x
3
x
3
12
x
36
2
y
1
4
Luego sustituyo en y 6 x 6 obteniendo:
y
6
1
4
6
y
6
6
4
y
Luego el punto de corte es: P :
3
6
2
1 9
,
4 2
y
9
2
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