Matematica

CENTRO ESCOLAR “MIGUEL ELIAS GUILLEN”
Proyecto de matemáticas
Integrantes: María López.
Belzi torres.
Griselda Ramírez.
Heidy cruz.
Delmy morales.

Maestro: Víctor Hugo López

Grado y sección: 8 “A”

Fecha de entrega: martes 20 de marzo.

Año: 2012.

Introducción:
Estetrabajo nace como respuesta de matemática ante la reforma curricular implementada y con nuestro afán de ofrecer a los estimados compañeros y nuestro maestro, este trabajo nos sirva como modesto auxiliar en el desarrollo de estas asignatura.
La matemática contiene el desarrollo complementado a menos para nuestro aprendizaje para que nuestros compañeros aprendan algo de nuestro tema.
Todo el temaque queremos explicar es para implementar a todo lo que nosotros sabemos y nos falta por saber para que nuestros compañeros siempre aprendan a valorar lo que nosotros hemos aprendido de este tema.
Después de cada tema queremos implementar el propósito de que hayamos aprendido mucho.

Objetivo:
El objetivo por el cual hemos investigado es para saber más a fondo sobre el tema lo que les queremosdar a conocer muy bien el tema la importancia de las matemáticas.
También hacerles saber que las matemáticas es una base fundamental en nuestra vida cotidiana ya que la utilizamos en todo lo que hacemos y si en algunas ocasiones no nos damos cuenta del momento en que las utilizamos.

Fases del proyecto:
fase 1: compartir intereses ¿Qué queremos saber?

Fases 2: deficiones del temacentral ¿Qué queremos trabajar?

Fase 3: investigaciones y recogida de la información.

Fase 4: presentación e interpretación de la información.

Fase 5: elaboración (etapa práctica)

Fase 6: elaboración de la memoria

La matemática en nuestra vida.
La matemática en nuestra vida.

La importancia de la matemática
La importancia de la matemática

Matemáticas es todo lo que nos rodeaMatemáticas es todo lo que nos rodea
Sin las matemáticas volveríamos a la época cavernícola
Sin las matemáticas volveríamos a la época cavernícola
Las matemáticas es lo más importante que hay en la vida.
Las matemáticas es lo más importante que hay en la vida.

Sin matemáticas no habría nada aun que en algunos ejercicios nos cuesta entenderla sin ella no existiera nada en nuestro entorno y noseriamos nadie.
Sin matemáticas no habría nada aun que en algunos ejercicios nos cuesta entenderla sin ella no existiera nada en nuestro entorno y no seriamos nadie.

Aplicaciones en la vida sobre matemática de las más avanzadas.
Aplicaciones en la vida sobre matemática de las más avanzadas.

Algebra
Algebra
trigonometría
trigonometría
aritmética
aritmética
geometría
geometríaAplicaciones en la Vida
Aplicaciones en la Vida

TEMA: LA MATEMATICA EN NUESTRA VIDA Grupo 6 preguntas de la 26 hasta la 30.
26. Que relación tienen las matemáticas con las plantas?
Son cálculosmatemáticos para saber cuando deben de respirar, tomar CO2 para su crecimiento o beber agua a través de las raíces, emulando en su comportamiento un sistema de “computación distribuida”.
Un aspecto fascinante de las plantas es su capacidad de producir unos hermosos diseños en aspiral. Esto a fascinado a los matemáticos, filósofos y botánicos durante siglos, y se conoce como filotaxis, o <<disposiciónde las hojas>>. A un mas asombroso fue el descubrimiento hace mucho tiempo que las aspírales se ajustan a una relaciones matemáticas precisas, en particular la sucesión de Fibonacci. Esta sucesión, que lleva el nombre del filosofo medieval que la describió, es la secuencia de números enteros generada a añadir entre si los dos enteros anteriores: 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55, etc.
Ejemplo:
Si...