matematica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNELLEZ MUNICIPALIZADA SUCRE
BISCUCUY - ESTADO PORTUGUESA







LOS JUEGOS DIDACTICOS COMO ALTERNATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS OPERACIONES BASICAS DE LA MATEMATICA EN EL CASERIO SANTA CLARA MUNICIPIO UNDA ESTADO PORTUGUESA











CHABASQUÉN OCTUBRE 2013


BACHILLERES ALVARADO DAYANA

 ALVAREZ GILMER

 BASTIDAS FRANCELYS

 BETANCOURT LUZ

 BETANCOURT YELIMAR

 CABRERA JOSE

 CARRAZCO VIRGILIO

 GUANDA EVELITZE

 LOYO WILMER

 MARCHENA ELIANNA

 ORTIZ VANESA

 PIÑERO IRIS






Objetivo General
Implementar los juegos didácticos como alternativa para la enseñanza de las operaciones básicas de la matemática en el caseríoSanta Clara municipio Unda estado Portuguesa.

Objetivos Específicos:

 Diagnosticar en los niños y las niñas sus conocimientos en cuanto a la matemática.

 Aplicar estrategias para incentivar a los niños y las niñas sobre la importancia de la matemática.

 Evaluar el aprendizaje sobre las actividades realizadas.











Diagnostico
Las matemáticas están en el centro denuestra cultura y su historia se confunde, a menudo, con la filosofía. De igual modo que las teorías cosmológicas y de la evolución han ejercido notable influencia en la concepción que los humanos tenemos de nosotros mismos las geometrías no euclideas han permitido nuevas ideas sobre el universo y los teoremas de la lógica matemática han puesto de manifiesto las limitaciones del método deductivo.Las matemáticas la utilizamos en la vida cotidiana y son necesarias para comprender y analizar la abundante información que nos llega pero su uso va mucho más allá, es prácticamente de todas la ramas del ser humano se recurre a modelos matemáticos, y no solo en física, si no que gracias a los ordenadores los mismos se aplican a todas las disciplinas, de modo que están en la base de ingenieras delas tecnologías más avanzadas como la de los vuelos espaciales, de las modernas técnicas de diagnostico medico, como la tomografía axial computarizada, de la meteorología, de los estudios financieros, de la ingeniería genética.
Cabe destacar, que todas las materias escolares deben contribuir al cultivo y al desarrollo de la inteligencia, los sentimientos y la personalidad pero las matemáticascorresponde un lugar destacado en la información de la inteligencia ya que, como lo señalo Aristóteles, los jóvenes pueden hacerse matemáticos muy hábiles, pero no pueden ser sabios en otras ciencias.
La cultura se refiere al conjunto de elementos materiales o no que han sido asimilados y transmitidos en una generación a otra con respecto a la cultura los habitantes de la comunidad de Santa Clara enrelación al lenguaje hablado es el español con diferentes dialectos, ya que muchas personas han venido de otras regiones del país. En cuanto a las costumbres y tradiciones de dicha comunidad están. Encuentro Religioso, Celebración de velorios a San Antonio, misa y vigilia en las iglesias, canto a la Cruz de Mayo este consiste en vestir a la Cruz se le prende una vela y un grupo de personas lecantan una salve esta se realiza el 5 de Mayo, Día de San Juan el 24 de Junio este día las personas se levantan de madrugada a bañarse, acostumbran también a cortarse el pelo por una persona llamada Juan para que crezca bonito, Vía Crucis: Se realiza el viernes antes de la Semana Santa y en ella participan Escuela y Comunidad, Celebración Día de las Madres se realizan todos los años en diferentesambientes de la Comunidad, Celebración de los Carnavales, para dar continuación a la cultura de la comunidad de Santa Clara no escapa la gastronomía en lo que se refiere al plato típico es el Pabellón Criollo y en temporadas decembrinas se hacen las sabrosas Hallacas, el Dulce de leche, lechosa entre otros. Por otra parte, se puede señalar que la Comunidad cuenta con grandes talentos en la parte...