Matematica

Actividad 1:
a) Los valores de “y” a medida que “x” aumenta son mayores. Este tipo de función se llama exponencial.
b) Lo que sucede con losvalores de “y” a medida que “x” toma valores cada vez más pequeños es que disminuyen.
c) Las graficas cortan al eje “y” en el punto (0; 1).
d)La imagen de cada función es: f(x)= 1
e) Que la grafica tenga un crecimiento más rápido o más lento depende del valor de “x”, cuando menor es elvalor de “x” el crecimiento es más rápido.
Actividad 2:
a) Los valores de “y” a medida que “x” aumenta son menores. Este tipo de función sellama exponencial.
b) Lo que sucede con los valores de “y” a medida que “x” toma valores cada vez más pequeños es que aumentan.
c) Las graficascortan al eje “y” en el punto (0; 1).
d) La imagen de cada función es: f(x)= 1
e) Que la grafica tenga un crecimiento más rápido o más lentodepende del valor de “x”, cuando mayor es el valor de “x” el crecimiento es más lento.
Actividad 3:
La conclusión que podemos extraer de lo gráficosobtenidos es que son simétricos con respecto al eje “y”, debido a que las bases son inversas o recíprocas.
Actividad 4:
b) Imagen= 0 Dominio= 3c)
d) La gráfica es asíntota a el eje “
e) La gráfica es una función que crece.
f) Las gráficas son inversas o recíprocas. El número que multiplicaal log indica
g) El numero que se encuentra en el argumento representa el resultado del logaritmo.

Actividad 5:
b) Las graficas son