Matematica

Todos los días somos bombardeados por los números. La fuente de información a través de los números es con frecuencia la noticia. Cada día los periódicos, revistas, televisión y noticias de la radio, informar las noticias que incluyen números. ( Entendiendo la noticia ) A menudo, estos números pasan tan rápido, no tenemos tiempo para parar y procesarlos. 

Este recurso, Matemáticas En Losmedios de comunicación, pone de relieve historias específicas que se encuentran en los medios de comunicación que normalmente utilizan números. Este sitio está diseñado para ser utilizado por los maestros de las escuelas medias de matemáticas. El objetivo es conseguir que los estudiantes interesados ​​en las matemáticas con "ejemplos del mundo real," cosas que se pueden identificar con facilidad. Almismo tiempo, los temas abordados en las noticias historias son las que con carácter periódico. Los profesores pueden conectar a una fuente de noticias y descargar la información más reciente, por lo que el tema pertinente y oportuna. (Clasificaciones de TV Noticias es el primer tema que ha sido completamente desarrollado: utilice los enlaces en la tabla de contenido a la izquierda) 
Es unarealidad conocida y ampliamente recogida en diferentes estudios que la imagen que la sociedad tiene de las Matemáticas, y de los propios matemáticos, es muy negativa. Un gran número de personas encuentra las Matemáticas difíciles, abstractas y aburridas, e incluso se sienten inseguras respecto a su capacidad para resolver problemas sencillos o simples cálculos. Todos hemos escuchado expresiones del tipo:“Las Matemáticas no son lo mío”, “Yo soy de letras”, “No entiendo de números”, “Con las cuatro reglas me vale”, etc. Más aún, la gente piensa que las Matemáticas son algo “fijo, inmutable, que no hay nada nuevo en ellas y carentes de toda creatividad”. Si la imagen de las Matemáticas es negativa, la de los matemáticos puede que no sea mejor: “…arrogantes, elitistas, excéntricos si no locos,separados de la sociedad y de los problemas sociales…”. El trabajo de los matemáticos es ampliamente desconocido, la mayoría de las personas piensa que el único trabajo que puede desarrollar un matemático es “dar clases”.
Sin embargo, las Matemáticas son una parte fundamental de nuestra sociedad y de nuestra vida diaria. Han estado presentes en la historia de la humanidad, y forman parte del núcleocentral de su cultura y de sus ideas. Las Matemáticas se aplican en las otras ciencias, de la naturaleza y sociales, en las ingenierías, en las nuevas tecnologías, así como en las distintas ramas del saber. El desarrollo económico, científico y tecnológico de un país sería imposible sin las Matemáticas. Además, éstas “intervienen”, aunque estén ocultas, en casi todas las actividades de nuestra vidadiaria. Así, las comunicaciones por telefonía móvil, las cámaras digitales, el uso de los cajeros automáticos de un banco, la predicción del tiempo, la televisión vía satélite, los ordenadores, Internet, la gestión de fondos de inversión, de seguros de vida y de los planes de pensiones, la construcción de obras públicas, el scanner y TAC de los médicos, y un largo etcétera, son imposibles sin lasMatemáticas.
Pero, además, las Matemáticas son fundamentales en la educación de los jóvenes, no sólo por el conocimiento matemático en sí mismo, sino porque enseñan a pensar.
http://www.uco.es/~ed1ladip/revista/genios/N6/ArtB6/Art136.htm
En este artículo encontramos un trabajo de investigación donde se le pregunta a diferentes niños de primaria para qué sirven las matemáticas en la vidacotidiana.
Las respuestas creo que son bastante interesantes y diferentes entre sí.

a importancia de las matemáticas existe porque día a día nos encontramos frente a ellas, sin ellas no podríamos hacer la mayoría de nuestra rutina, necesitamos las matemáticas constantemente, en la escuela, en la oficina, cuando vamos a preparar un platillo, etc. En las ciencias las matemáticas han tenido un mayor...