Matematica

Primer grado

En este grado los contenidos de Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Educación Cívica se estudian en conjunto a partir de varios temas centrales que permiten relacionarlos entre sí. El libro de texto correspondiente está integrado por ocho bloques:
Los niños
La familia y la casa
La escuela
La localidad
Las plantas y los animales
El campo y la ciudad
Medimos eltiempo
Colombia, nuestro país

Los temas que corresponden a Ciencias Naturales en este grado son los siguientes:
Los seres vivos
· Plantas y animales

- Diferencias y semejanzas entre plantas y animales
- Plantas y animales en la casa y en el entorno inmediato
- La germinación

El cuerpo humano y la salud
· Cambios en nuestro cuerpo

- Cómo éramos
- Cómo somos

· Partes visibles denuestro cuerpo (cabeza, tronco y extremidades)
· Órganos de los sentidos: oído, gusto, visión, tacto y olfato; su función y su higiene
· Cuidados del cuerpo: el aseo y los hábitos elementales en la buena alimentación
· Riesgos

- Zonas de riesgo en el hogar y en la escuela

El ambiente y su protección
· Importancia del agua para la vida

- El agua es un recurso es caso
- El uso adecuadodel agua en la casa y la escuela

El hombre transforma la naturaleza
- Secuencia en la elaboración de algunos productos familiares al niño

Materia, energía y cambio
· El Sol como fuente de luz y calor
· Actividades durante el día y la noche
· Estados físicos del agua

Ciencia, tecnología y sociedad
· Necesidades básicas: vivienda, alimentación, descanso y vestido
· Los servicios de lacasa. Agua, luz, drenaje
· El hombre transforma la naturaleza

- Secuencia en la elaboración de algunos productos familiares al niño

Segundo grado
En este grado, como en el anterior, los contenidos de Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Educación Cívica se estudian en conjunto a partir de varios temas centrales que permiten relacionarlos entre sí. En este grado, los temas quecorresponden a Ciencias Naturales son los siguientes:

Los seres vivos· Lo vivo y lo no vivo en el entorno inmediato. Características y diferencias generales
- Lo vivo (plantas, animales, ser humano)
- Lo no vivo (objetos)
- Características del entorno: objetos, animales y plantas
· Los seres vivos y su entorno
- Diferencias y semejanzas entre plantas y animales
- Características de algunasplantas de la comunidad
- Características de algunos animales de la comunidad
· Cuidados y protección de los seres vivos del medio: las plantas, los animalesy el ser humano
· Funciones comunes de plantas y animales. Alimentación, circulación, respiración, excreción y reproducción
· Los seres vivos en los ambientes terrestre y acuático

- El ambiente acuático
- El ambiente terrestre
-Características generales de los animales terrestres
· Fuentes de alimentación de los seres vivos
- Cómo se alimentan las plantas
· Animales ovíparos y vivíparos
- Identificación de algunos ejemplos
El cuerpo humano y su salud
· Estructura del cuerpo humano. Piel, músculos y huesos
- Funciones generales y cuidados que requieren

· La importancia de la alimentación en el ser humano
- Los alimentosbásicos: carne, cereales, leche, frutas y verduras
- La higiene de los alimentos

· La higiene personal
- Riesgos del descuido en la higiene
- Cepillado dental
- Baño
- Lavado de manos
- Limpieza de la ropa
El ambiente y su protección
· El agua

-Actividades comunes que contaminan el agua
· Cambios en el entorno
- Los cambios naturales y los propiciados por el hombre
· Problemas dedeterioro ambiental
- Tala, erosión, sobrepastoreo
- La contaminación del agua, del aire y del suelo
· Cuidados y protección que requieren los seres vivos Materia, energía y cambio
· Cambios que se perciben en el ambiente durante el día
- La temperatura y la luz
La luz y el calor
- Fuentes naturales y artificiales
- Importancia de la luz y el calor para los seres vivos
- Relaciones de...