matematica

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS 
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS 
MATEMÁTICAS APLICADA I 
I.  IDENTIFICACIÓN DEL CURSO 

1.  Número de créditos académicos: 4 
2.  Facultad que ofrece: Ciencias Económicas y Administrativas 
3.  Campo de formación:   A.A.B. 
4.  Código de la asignatura: 130110101 
5.  Naturaleza del curso: Teórica 
6.  Semestre: I 7.  Prerrequisito: introductorio 

II.  JUSTIFICACIÒN 

El  enfoque  acumulativo  ha  sido  adoptado  tradicionalmente  para  la  elaboración  y 
diseño  de  los  currículos.  Supone  que  la  formación  del  estudiante  se  va  dando 
mediante una serie de Actividades académicas básicas. 

Cuando  el  conocimiento  matemático  se  hace  objeto  del  discurso  didáctico,  es indispensable tomar en consideración la acción de los procesos de transposición, 
así como las diferentes dimensiones del conocimiento, propias de la disciplina. La 
educación  matemática  reconoce  que  el  análisis  histórico  critico,  las  teorías 
cognitivas,  la  teoría  de  la  información,  suministran  elementos  substanciales  que 
deben  ser  incorporados  como  parte  de  la  reflexión  permanente  sobre  nuestro campo. 

El  sentido  de  estas  actividades,  es  permitir  al  estudiante  revisar  sus  bases  y 
fundamentos  matemáticos,  buscando  una  nivelación  de  los  conceptos  básicos 
indispensables  para  emplearlos  en  las  demás  actividades  académicas  que

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requieren  de  la  matemática  como  herramienta  para  su  estructuración  y 
comprensión. 

El  estudiante  en  este nivel  debe  hacer  conciencia,  que  realiza  una  carrera 
profesional,  la  cual  requiere  de  un  amplio  dominio  de  la  matemática  y  que  sus 
deficiencias  deben  ser  superadas  de  una  u  otra  forma,  mediante  la  consulta 
permanente de textos, solución de talleres, discusión en clase, retroalimentación y 
cualquier  otro  mecanismo  que  le  permita  la  apropiación, relación  y  utilización  de 
los conocimientos. 

III. OBJETIVOS 
1.  OBJETIVOS GENERALES 

Empleando  modelos  matemáticos,  desarrollar  habilidades  y  destrezas  que 
le  permitan  razonar  lógica,  critica  y  objetivamente;  adquiriendo 
independencia  en  su  actividad  intelectual  y  personal,  perseverando  en  la 
búsqueda del conocimiento y su relación con el medio. OBJETIVOS ESPECIFICOS 

1.  Identificar los conjuntos numéricos en diferentes contextos. Representarlos 
en diversas formas y establecer relaciones entre ellos; redefinir las operaciones 
básicas entre estos números establecer relación entre ellos. 
2. 

Comprender  y  utilizar  los  fundamentos  de  lógica  matemática  básicos 
necesarios para la carrera. 

3. Construir e interpretar fórmulas, ecuaciones, desigualdades e inecuaciones 
para  representar  situaciones  que  requieren  variables,  operar  con 
cualquiera de ellos. 
4.  Aplicar  los sistemas de ecuaciones lineales n x n en situaciones cotidianas 
resolviéndolo mediante matrices, determinantes, regla de cramer y gauss 
jordan.

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5. 

Representar  y  analizar  funciones,  utilizando  pare  ello  criterios  tablas, expresiones  algebraicas,  ecuaciones,  gráficas  e  interpretar  estas 
representaciones. 

6. 

Adquirir habilidad y destreza en el planteamiento y solución de problemas 
cotidianos. 

IV.  LOGROS ESPERADOS DEL PROGRAMA 
Al  finalizar  el  curso  el  estudiante  debe  estar  en  la  capacidad  de  comprender  y 
aplicar  los  conceptos  y  experiencias  adquiridas  en  situaciones  de  la vida  real  y 
poder  plantear  un  modelo  matemático  con  habilidad  y  destreza  que  pueda  dar 
soluciones  a  problemas  que  se  le  presenten  en  el  transcurso  de  su  vida 
profesional. 

V.  METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

·

A través de la apropiación por parte del estudiante de algunas propiedades, 
se  construirán  modelos  matemáticos  aplicados  a ...