Matematica

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y Compromiso Climático”







FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ADMINISTRACION DE NEGOCIOS Y CONTABILIDAD
MATEMÁTICA
TRABAJO DE CONCEPTOS BÁSICOS
PROFESOR
ING. SALDAÑA GOLDSCHMIDT MIRKO ALFREDO
INTEGRANTES
BENAVIDES MENDOZA LUISA
GONZALES MENDOZA MILAGROS
MAVILA TORRES FIORELA
VIVES OVALLE DIANA
ZAVALETA RÍOSPAOLA

2014






TRABAJO DE CONCEPTOS BÁSICOS

1. MATEMATICA

1.1. Concepto I:

La etimología de la palabra ‘matemática’ remite al griego, en el que significaba ‘conocimiento’. Se define como la ciencia formal y exacta que, basada en los principios de la lógica, estudia las propiedades y las relaciones que se establecen entre los entes abstractos. Este concepto de ‘entesabstractos’ incluye a los números, los símbolos y las figuras geométricas, entre otros.
Ejemplos:
a. 1+1=2
b. 7,6+4,21=11,81

1.2. Concepto II:

La Matemática (o las matemáticas) es una ciencia, hallada dentro de las ciencias exactas, que se basa en principios de la lógica, y es de utilidad para una gran diversidad de campos del conocimiento, como la Economía, la Psicología, la Biología y laFísica. Además, la Matemática es una ciencia objetiva, pues los temas tratados por ella, no son abiertos a discusión, o modificables por simples opiniones; sólo se cambian si se descubre que en ellos hay errores matemáticos comprobables.
Ejemplos:
a. (3*11)+51-12
b. 625/5

2. CANTIDAD

2.1. Concepto I:

Cantidad es el valor numérico que resulta de una medición (de una magnitud) que seexpresa con números acompañado por unidades, de la forma siguiente Cantidad=Magnitud x Unidades.
Ejemplos:
a. 20 kg, 1 m, 60 s, son resultado de medir las magnitudes masa, longitud y tiempo.
b. En un conjunto de árboles, la unidad es necesariamente un árbol.

1.1. Concepto II:

Del latín quantitas, la cantidad es la porción de una magnitud o un cierto número de unidades.
Ejemplos:
a.“Necesitamos una mayor cantidad de dinero para mudarnos”.
b. “Por favor, no me sirvas tanta cantidad de comida, que luego tengo que volver a la oficina”

3. MAGNITUD

3.1. Concepto I:

El término Magnitud es básicamente la descripción de un tamaño, pero se relaciona más que todo con un tamaño grande, algo con características lo suficientemente considerables para hablar de la magnitud de unelemento, problema, situación, tragedia, costo, locura o lo que sea. El término se emplea en campos de la ingeniería y el estudio delas matemáticas ampliamente.
Ejemplos:
a. En física la magnitud es la propiedad de los cuerpos con la que se mide y se determinan los tamaños y estándares de espacio (altura, superficie, peso, tiempo, temperatura, longitud).
b. el caso de las coimas en el senadodesencadenó un escándalo de tal magnitud que nadie habla de otra cosa en el país

3.2. Concepto II:

En términos generales, el término magnitud suele ser empleado por la gente en dos sentidos diferentes pero ambos bastante recurrentes. Por un lado, la magnitud, es el tamaño que ostenta un cuerpo.
Ejemplos:
a. La magnitud de un edificio.
b. ¡qué magnitud increíble tiene la ciudad que visitamos!Y por otro lado, la palabra magnitud puede referir la grandeza, importancia que presenta un hecho, situación, o cosa.



4. PROPIEDAD (MATEMATICA)

4.1. Concepto I:

Cualidades de los objetos matemáticos, estudiadas por las distintas ramas de las matemáticas. Las propiedades matemáticas se pueden clasificar en distintos grupos de acuerdo con diversos criterios. Según los objetos quepuedan cumplirlas se pueden distinguir, entre las más básicas y generales, las propiedades de las relaciones binarias sobre los conjuntos, las propiedades de las operaciones, las de las funciones o aplicaciones y las propiedades de los conjuntos.

Ejemplos:
a. Propiedad que establece que cuando se suman tres o más números reales, la suma siempre es la misma independientemente de su...