MATEMATICA

INFORME TECNICO PREVIO DE EVALUACION DE SOFTWARE

SOFTWARE EDUCATIVO COMERCIAL

1. NOMBRE DEL AREA:
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS

2. RESPONSABLEs DE LA EVALUACION:
ING. DIANA VELASQUEZMARTINEZ
ING. OSCAR ARAMBULO REYES
ING. RICHARD ESPIN ESPIN
LIC. YESSENIA ALMEIDA BAÑOS
LIC. MARYORIE VALLLEJO TORES

3. CARGOS:
JEFE DE PROYECTO
GERENTE DE TEGNOLOGIAS DE LA INFORMACIONRESPONSABLE DE OPERACIONES Y SOPORTE


4. FECHA:
29 DE SEPTIEMBRE DEL 2012

5. JUSTIFICACION:
El departamento de sistemas de la Universidad de Guayaquil tiene la necesidad de adquirir unsoftware Educativo Del Mercado Informático.
El mismo que debe ser escogido de varias opciones por lo cual necesitan ser evaluados para determinar cuál es la mejor opción para el propósito requerido.
Elsoftware educativo es una herramienta y como tal, en términos generales no es ni bueno ni malo. Obtener ventajas de él depende del uso que se le dé.
El software educativo (como la computadora) noresuelve los problemas de enseñanza, es sólo un auxiliar que el maestro puede usar libremente, de la forma que él quiera.

Dado que no hay pautas estandarizadas que permitan unificar criterios decalidad para la elaboración de software, existe en el mercado una gran cantidad de software educativo de distintas calidades, por lo que es esencial aprender a seleccionarlo en función de las propiasnecesidades y de criterios bien diseñados.

En la escuela se debe reflexionar sobre las nuevas necesidades educativas que surgen ante una sociedad con una tecnología tan avanzada en nuestra sociedad, yreplantear algunos de sus objetivos, o bien agregar algunos. En principio es necesario brindar a los estudiantes elementos para adquirir conciencia crítica ante la información que los rodea, así comouna adecuada alfabetización digital.

A partir de estas consideraciones, en este trabajo se presenta una lista de criterios pedagógicos para la evaluación y selección de software educativo, así...