matematica

Clase 3: (1 Hora)

Fecha: Jueves 06 de junio.

Contenido:
Resolver problemas de suma y resta que involucran los sentidos de estas operaciones: unir, agregar, ganar, avanzar, quitar, perder,retroceder, por medio de diversos procedimientos (dibujos, marcas, números y cálculos).
Analizar diferentes algoritmos de sumas y restas e utilizarlos progresivamente en la resolución de problemascuando los números lo requieran.

Objetivo:
Lograr que los alumnos aprendan a reconocer y resolver distintos niveles de problemas, los cuales se irán complejizando, haciendo que adquieran una ampliavariedad de estrategias de resolución.

Inicio: Continuando con la clase anterior se les entregará algunas de las figuras de los juguetes con su respectivos precios y billetes por la suma de $150. Laconsigna será:

A comprar:

¿Cuánto gaste? ¿Me alcanzó la plata?


Desarrollo: Cada alumno deberá realizar con sus propios mecanismos laresolución del problema. Se expondrán las distintas resoluciones para que los chicos puedan comparar y analizar los distintos procedimientos utilizados por sus compañeros.


Cierre: Para finalizarcon la clase se les pedirá a los alumnos que con la plata que les sobró a cada uno compren otro juguete, realizando los pasos de la consigna anterior.
Con lo que te sobró compra otro juguete.

Clase4: (2 Horas)

Fecha: Viernes 07 de junio.

Contenido:
Analizar diferentes algoritmos de sumas y restas e utilizarlos progresivamente en la resolución de problemas cuando los números lorequieran.

Objetivo:
Que los alumnos utilicen la suma y la resta en la medida que corresponda.
Que los alumnos logren analizar el valor de la cifra según la posición que ocupe.

Inicio: Se iniciará laclase presentándoles a los alumnos una fotocopia, la cual deben completar, para después poder hacer una puesta en común.

Jugamos con los dados

Dados acomodados.
Los chicos jugaron a los...