matematica

lsjdsjdadjljdfg,d.g,jwjkasdnd cxcbfkknjejeoqewepqwoieéopqkeEsquema del plan de clase o sesión de aprendizaje N°1
Nombre de la Asignatura: Tutoría y Orientación Universitaria I
Titulo de laUnidad: Identidad y Vocación
Tema: Conociéndonos
Sesión de Aprendizaje N°: 01
Tiempo: 01 al 06 de setiembre
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Introducción y motivación:
a) Bienvenida
1. Paso deactuación:
A). Explicar de los fines que se buscan (destrezas - actitudes) En esta sesión se busca lograr que el alumno demuestre independencia y autonomía personal, mostrando respeto frente a las opiniones delos demás.
B). Explicar el contenido y el método que se va a realizar (medios) el facilitador se presenta frente a los estudiantes, compartiendo el objetivo del taller y dando las instrucciones parala primera técnica grupal “jugo de frutas”; que consiste en que a través de las características de las frutas e identificación con ellas los alumnos logren intercambiar información para así conocersemejor.
C). Presentar algún desafío cognitivo (conflicto cognitivo) Permitiéndose romper barreras emocionales (vergüenza, miedo, tartamudeo, frustración, entre otros) logrando la interacción con lamayoría de sus compañeros.
2. Trabajo individual y ayuda ajustada por el profesor
A través de un cuestionario informativo que será facilitado por el docente.
3. Trabajo en pequeños grupos (gruposde 4 a 5 alumnos y formados por el profesor)
Se realiza un trabajo en grupos, brindando la información obtenida de los cuestionarios y plasmándola en un resumen.
II. Actividades que se va a realizaren la sesión de clase: toda actividad consta de:
Destrezas + Contenido + Método + Actitud
Demostrar el pensamiento crítico a través de una técnica grupal “jugo de frutas”; cuestionario informativomanifestando respeto en su interactuar con sus compañeros.
Procesos mentales:
 Comprende la técnica a realizar
 Identifica variables de los cuestionarios.
 Relaciona esas variables
...