Matematica

A lo largo de este trabajo presentaremos ejercicios relacionados con dos aspectos:
* Cálculos mentales que se apoyan en las propiedades del sistema de numeración.
* Problemas para avanzar en el análisis del valor posicional.
Intentamos presentar problemas que involucran desafíos para los alumnos en los cuales será necesario trabajar con las diferentes estrategias y respuestas, con lasdificultades y los errores que los chicos presenten.

1. Marcos quiere ver el partido de Basket. Para ingresar al estadio tiene que pagar
$438. Si tiene billetes de $100, de $10 y monedas de $1, ¿cuántos de cada uno debe usar para pagar justo? Marcá la opción que creas correcta:

a) 4 billetes de $10, 8 billetes de $100 y 3 monedas de $1.
b) 4 billetes de $100, 8 billetes de $10 y 3monedas de $1.
c) 4 billetes de $100, 3 billetes de $10 y 8 monedas de $1.


2. Andrea durante los Juegos Olimpicos quiere viajar de una ciudad a otra de Londres. El paseo sale $451 y ella tiene en su cartera 4 billetes de $100, 6 de $10 y 7 monedas de $1. ¿Cuánto dinero tiene en total? ¿Puede realizar la excursión?

3. Manuela había ahorrado para ver el partido de Tennis $148, y su papále regaló $20. Marcá la cantidad de dinero que tiene ahora:

268 | 168 | 169 |

4. En la competencia de lanzamiento de jabalina ganó el participante número cuatrocientos setenta y cinco. Redondea el número que debería estar inscripto en la remera.
* 40.075
* 400.705
* 475
* 4.705

5. Durante el desafío de Gimnasia artística, cada jugador tiene un carnet que losidentifica. Accidentalmente las credenciales de cuatro deportistas no tienen numeración inscripta.
El jurado manifestó: Damián es el número setecientos setenta y siete, Diego es el número setecientos siete, Guillermo es el número setecientos setenta y Bruno el número setecientos.

Colocá el número correspondiente en la credencial de cada participante:

Claudio, otro gimnasta, dice que el númerode su carnet está entre el de Diego y Bruno ¿Cuál es el número? ¿Hay una sola opción?

6. Los Juegos Olímpicos convocan muchos deportistas de diferentes países.
Varios organizadores con la ayuda de una calculadora tuvieron que computar la cantidad de deportistas argentinos que participarían representando a su país. Luego de mucho trabajo la conclusión fue que Argentina sería representada por655 deportistas.
Martín, uno de los encargados, realizó mal la cuenta.
Calculó que Argentina tenía 605 deportistas.

* ¿Qué número deberá apretar en la calculadora -sin borrar- si por error escribió 605 y debe aparecer el número 655?

* Una compañera, que intentó ayudarlo, le dijo que debía apretar el número 5, que era el que faltaba. ¿Estás de acuerdo?

7. ¡Seguimos practicandocon la calculadora! Intentá completar la siguiente tablita:
ESCRIBO | OPERO | OBTENGO |
45 | -10 | 35 |
109 | | 159 |
320 | | 220 |
456 | | 406 |
134 | | 165 |
98 | | 198 |

8. Durante el partido de yudo asistieron 12.345 espectadores. ¿Cómo podrías escribir ese número en la calculadora usando las teclas de los números 1, 0 y la del signo +?
Animate a repetir el procesousando la menor cantidad de veces el signo +.

9. ¿Podés hacer que aparezca el número 284 en el visor de la calculadora sin utilizar el número 2, ni el 8, ni el 4? ¿Cómo lo lograrías?

10. Uní con flechas el número con su nombre escrito en letras:

734 trescientos diecinueve
127treinta y nueve
71 mil nueve
319 setecientos treinta y cuatro
39 setenta y uno
1.007 ciento veintisiete

11. Respondé mirando los números del punto 10
a)...