Matematica

Nombre de la Actividad: La pizarra magnética 
Material Didáctica: Siluetas de cartulina de: mesa, silla, pelota, muñeca, florero.
Ejercicios: Colocar la pelota arriba de la mesa, colocar la pelotadebajo de la mesa, colocar la muñeca arriba de la silla, colocar el florero arriba de la mesa, colocar la muñeca debajo de la mesa. 



Nombre de la Actividad: “Juguemos con una soga, con pelotasy aros”
Material Didáctico: soga, pelotas, aros.
Ejercicios: Pasamos por debajo de la soga (reptando), pasamos por arriba de la soga (saltando), saltamos la soga para adelante, gateamos para atrás,pasando por abajo de la soga, arrojar lo mas posible la pelota, hacerla rodar lo mas lejos posible, “bombardear” a pelotazos un objeto que este lejos, arrojarla cerca y lejos del arenero, saltaradentro y afuera del aro con los pies juntos, correr alrededor de los aros, a una señal colocarse adentro, caminar alrededor del aro, con un pie adentro y otro afuera, “ponerse” y “sacarse” el aro.Qué necesita:

• Galletitas en forma de círculos, cuadrados o triángulos
• Pan cortado en diversas formas

Qué hacer:

Aquí le sugerimos varias cosas sencillas que usted puedehacer para enfocar la atención de su niño en distintas formas geométricas:

• Llene un plato hondo con galletas de sal en varias formas geométricas, como círculos, triángulos y cuadrados. Señale auna galleta y diga, por ejemplo, "Mira, esta es redonda. Esta tiene tres lados. Mira, 1-2-3. Esta tiene cuatro lados. Vamos a contarlos: 1-2-3-4."
• Ponga una galleta redonda sobre la mesa y pidaque su niño busque otras galletas que tienen la misma forma. Prosiga así con las otras formas geométricas.
• Al preparar emparedados, o sándwiches, corte el pan en círculos, cuadrados otriángulos para que cada uno tenga dos de cada forma. Pida que el niño haga pares con las formas y preparensándwiches en formas.
• Pida que el niño busque y señale diversas formas geométricas que...