Matematica

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la Educación
U.E.N “Carlos Afanador Real”
7mo “D”


















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Profesor: Alumna:
* Williams Rivas. *RosmelvyGuarata














Ciudad Bolívar, 24 de octubre del 2012.




INDICE
❖ Introducción.--------------------------------------------------------------
❖ Los Números y otros conceptos.------------------------------------
❖ Los números y las matemáticas.------------------------------------
❖ Los primeros NúmerosInventados.--------------------------------
❖ Historia de los Números.----------------------------------------------
❖ De donde Proceden Las cifras que usamos.---------------------
❖ El sistema de Numeración nuestro.--------------------------------
❖ La tabla de Sumar.------------------------------------------------------
❖ La suma, La resta, La multiplicación y suspropiedades.------
❖ Las leyes de los Números.---------------------------------------------
❖ Conclusión.----------------------------------------------------------------






























INTRODUCCIÓN
Los Números se conoce como cantidad con relación a su unidad, existe una gran diferencia entre números y matemáticas, pues el numero es el conjunto yla matemática el verbo entre otras cosas, tenemos los números Egipcios que abarcan 1 hasta 1000000.
En el caso de los mayas que inventaron el sistema de numérico como instrumento para medir el tiempo, los aztecas tienen un sistema de numeración curioso y no tiene cero. La suma busca la cantidad de objetos o cosas. La resta es la operación inversa a la suma. La multiplicación trata en sumarreiteradamente un mismo valor la cantidad de veces indicada por un segundo (2) valor.








































1) ¿Qué son Los números y otros conceptos?
R= El termino numero se refieres a la expresión de una cantidad con relación a su unidad. Por otra parte, se conoce como numero a una cantidad de personas o cosas (“Los Espectadores se acercarona gran numero”).
También se considera como numero al billete de lotería o rifa (“Si sale sorteado mi numero me compro un carro nuevo”).
También se conoce como Números un libro de la Biblia que lleva ese nombre y forma parte del antiguo testamento.

2) ¿Es lo mismo los números y las matemáticas?
R= Los números son el sujeto y las matemáticas el verbo; es decir, el número es la expresión ycantidades y las matemáticas la acción a que esta cambie.
No es lo mismo pero tiene parentesco.

3) ¿Primeros números inventados?
R= En la Prehistoria, las tribus más primitivas, apenas si sabían distinguir entre uno y muchos. Más adelante, utilizaron un lenguaje corporal (dedos, mano, codo, pie...) y con ayuda de ramas, piedras, etc. consiguieron contar números cada vez mayores. 
Losbabilónicos fueron los primeros que utilizaron el cero para los cálculos matemáticos. Los símbolos que representan a los números no han sido siempre los mismos: 
En Mesopotamia se representaban en forma de cuña. 
En Egipto mediante jeroglíficos. 
En Grecia, las letras de su alfabeto. 
En Roma los símbolos que se usaron fueron: I=1;V=5; X=10; L=50; C = 100; D=500; M= 1000. 
Nuestro sistema denumeración actual que lo introdujeron los árabes y es de origen Hindú es: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 
Ya en los papiros egipcios, como el de Rhind, aparecen ejemplos del uso de las potencias y de extracciones correctas de las raíces cuadradas. 
En las tablillas mesopotámicas existen tablas de cuadrados, de raíces cuadradas, de cubos y de raíces cúbicas de números naturales. 

4) Historia de...