Matematica

MATERIA: HISTORIA DE LA MATEMATICA
CARRERA Y CURSO: PROFESORADO DE MATEMATICAS 3° AÑO


Estrategia del docente:
Uso de historia como recurso didáctico, indagación del docente con los alumnos.Contenidos:
* Cuerpos geométricos: presentación y clasificación.
* Cuerpos planos y cuerpos que ruedan: reconocimientos de sus partes y construcciones.
Objetivos:
* Reconocer y clasificarcuerpos geométricos.
* Identificar cuerpos geométricos en objetos presentes en la vida cotidiana.
* Producir y analizar distintas construcciones geométricas considerando sus características.* Adiestrarse en el manejo de útiles de geometría para la construcción de cuerpos geométricos simples.
Conocimientos previos:
Figuras geométricas, áreas y perímetros.
Recursos:
Regla,escuadra, compás, transportador, distintos elementos de la vida cotidiana (conos de papas fritas, lata de gaseosas, cajas de distintos tamaños, esferas, etc.).
Evaluación:
Los alumnos serán evaluados enforma grupal, con la participación en clase.
Bibliografía:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matematicas/materiales/4eso/geometria/poliedros/poliedros.htmhttp://cfievalladolid2.net/thinkweb/web/doc/Webquest_Valladolid/wq_3/luis_sebastian/los_poliedros.htm
-Manual Santillana (conexiones)
-Logikamente matemática, medidas y mucho más. Autor: Profesor Juan Pablo Pisano

Tema:Cuerpos geométricos
Fundamentación:
En esta clase se verá la complejidad de la representación tridimensional de los cuerpos que ya ha sido introducida en años anteriores y es un tema que los alumnosmanejan intuitivamente a lo largo de esta clase los alumnos trabajaran en el reconocimiento, caracterización y clasificación de cuerpos, sus componentes, su construcción y su desarrollo. A partir deestas actividades calcularan superficies y volúmenes, los relacionaran entre si y resolverán situaciones problemáticas variadas.
Euclides sintió fascinación por dichos sólidos debido a que se formó en...