Matematica

Nombre: Marcela González Montenegro
Curso: Pedagogía General Básica

Programa: Executive
Introducción
La multiplicación se puede considerar como una suma iterada o reiteradamente una misma cantidad como por ejemplo; 2x2 es igual que decir 2+2. En esta guía te invito a desarrollar un modo diferente de ver y comprender la multiplicación; comenzaremos a trabajar con el termino vecesejemplo: 2 veces 2, luego pasaremos a multiplicado por ejemplo: 2 multiplicado por 2, también a 2 por 2 y finalmente a 2x2. Luego comenzaremos a ver la tabla Pitágoras. Comenzaremos desde lo mas simple como veras en cada ejercicio.

Te invito a comenzarComo veras a continuación comenzaremos desde lo más básico, para poder realizar de mejor manera nuestra guía de ejercicios.
Manos a la obra!!!!




A continuación te presentare unos elementos:

1-¿Qué elementos observas y cuántos son?
Observo sapitos dentro del recuadro y son 3 en total.
2-


¿Qué elementos observas y cuántos son?
-------------------------------------------------



3-



¿Qué elementos observas y cuántos son?
-------------------------------------------------4-


¿Qué elementos observas y cuántos son?
_____________________________________________________________
5-


¿Qué elementos observas y cuántos son?
______________________________________________________________

Ahora te invito a comenzar estos nuevos ejercicios, como veras hoy conoceremos un nuevo concepto que se llama“veces “… se utiliza para contar las veces que se repite un elemento. Para ello vamos a completar los recuadros que se indican
Será algo entretenido, comencemos



Tengo 4 payasos y a cada payaso le pasare 2globos




Sería decir 4 veces 2 globos:
Ejemplo: 2 + 2 + 2 + 2 = 8

Comencemos a trabajar, para eso deberás completar en los recuadros que se indican ….

1- Si tenemos 3 conejitos y cada conejito tiene 4 patitas, cuenta cuantaspatitas tienen en total todos los conejitos.


Sería 3 veces 4 patitas:

+ + =


2- Si tenemos 5 mariposas y cada una de ellas tiene dos alitas, cuenta cuantas alitas tienen en total si juntamos todas las mariposas.

Sería 5 veces 2 alitas:

+ ++ + =

3- Si Juan tiene 3 árboles y en cada uno de ellos cuenta 3 manzanas ¿ cuántas manzanitas tiene en total?



Sería 3 veces 3 manzanas:


+ + =

GRANDIOSO HAS RESUELTO MUY BIEN LOS EJERCICIOS

GENIAL, AHORA PASAREMOS A UNNUEVO CONCEPTO, CAMBIAREMOS EL “VECES” POR “MULTIPLICADO POR”. Deberás completar la cantidad que corresponde en cada espacio.
SIGUE ASÍ…

Resuelve estos ejercicios:

1- Si tengo 5 conejos y cada conejo tiene 4 patas ¿cuántas patas tienen
entre todos?


__ multiplicado por __ = ___
Ejemplo:
5...