MATEMATICA4o

PLANIFICACION ANUAL CUARTO GRADO
MATEMATICAS

COMPETENCIAS DE AREA

INDICADORES DE LOGROS

CONTENIDOS DECLARATIVOS
CONTENIDOS
ACTITUDINALES Y
PROCEDIMENTALES

ACTIVIDADES SUGERIDAS

CRITERIOS DE EVALUACION

Relaciona formas,
figuras geométricas,
símbolos, signos y señales
con diferentes objetos y fenómenos que acontecen en el contexto natural, social y cultural de su
comunidad.2.- Utiliza el pensamiento lógico reflexivo, crítico y
creativo para buscar
respuesta a situaciones
problemáticas de la
vida escolar, familiar
y comunitaria.







3.- Utiliza signos,
símbolos gráficos,
algoritmos y términos
matemáticos que le permiten manifestar ideas y
pensamientos.



4.- Identifica elementosmatemáticos que
contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural
y cultural.
































































































































































































5
Organiza en forma lógica procesos de distintas materias básicas para
resolver problemas
de la vida cotidiana6.- Expresa en forma
gráfica y descriptiva
la información que obtiene relacionada con diversos
elementos y acontecimientos de su contexto social,
cultural y natural.





























7.- Establece relaciones
entre los conocimientos y
tecnologías, propias
de su cultura y las de
otras culturas.





1.1. Clasifica y mide
Ángulos






1.2. Descubre elparalelismo y perpendicularidad en diferentes objetos que
observa en el aula y fuera de
ella.




1.3. Clasifica triángulos por la longitud de sus lados.




1.4. Clasifica cuadriláteros por la relación de
paralelismo o perpendicularidad entre sus lados opuestos y contiguos.













1.5. Identifica figuras
Geométricas planas
Congruentes y semejantes.


1.6. Calcula perímetro de
triángulos ycuadriláteros












1.7. Clasifica sólidos
geométricos








1.8 Traza ejes de simetría en
cuadriláteros y triángulos.









1.9. Utiliza el primer
cuadrante del plano cartesiano para ubicar
puntos.









1.10. Interpreta señales
utilizadas en su cultura para el desplazamiento




2.1.Descubre patrones
geométricos o numéricos.












3.1. Utiliza diferentes
Representaciones paranombrar un conjunto






4.1. Utiliza los números
naturales en el sistema decimal hasta 100,000
en el sistema vigesimal maya hasta la cuarta
posición y en números
romanos hasta mil.





































4.2. Determina los
números pares e impares como subconjunto de
los números naturales.

4.3. Realiza cálculos de adición y sustracción en el
conjunto de los números
naturales, enun ámbito hasta 100,000.













4.4. Realiza cálculos de multiplicación y división en el conjunto de los números
naturales, en un ámbito hasta 100,000.















4.5. Relaciona la
Multiplicación con la
potenciación.









4.6. Efectúa divisiones
con divisor de dos dígitos y
dividendo de cuatro dígitos.







4.7. Resuelve problemas con operaciones de adición,
sustracción,multiplicación o
división.













4.8. Efectúa sumas y
restas con numeración
maya.







4.9. Utiliza los decimales para representar cantidades y calcular sumas y restas.





























4.10. Efectúa sumas y restas de fracciones




















4.11.Utiliza las proporciones
para resolver problemas







5.1. Utiliza operaciones con
naturales y fracciones para
la soluciónde problemas.



5.2.Resuelve problemas que
tienen varias o ninguna
solución.






5.3. Predice eventos,
sucesos y problemas.









6.1. Establece relación
de dependencia entre dos eventos o sucesos




6.2. Registra información
cuantitativa de hechos o sucesos de su comunidad
















6.3. Representa gráficamente información
recopilada


6.4. Interpreta información
presentada por...