matematicas en europa

Las matem´aticas medievales Europeas
Ma Isabel Barba. Cristina Varon. Ma Ant`onia Binimelis
Universitat de les Illes Balears

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Introducci´on

La historia de nuestros antepasados est´a llena de evoluciones tanto sociales como pol´ıticas: desde los antiguos griegos y romanos con su sistema de Estado basado en la administraci´on y con su poblaci´on dividida
entre exclavos yse˜nores; hasta nuestros d´ıas, donde todos los hombres
son iguales ante la ley y cada persona posee libre opini´on.
El conocimiento no iba a ser menos y si nos fijamos atentamente
observaremos que tambi´en podemos distinguir una transformaci´on de la
cultura a lo largo de la historia. Campos como la geograf´ıa, astronom´ıa
y la arquitectura han sido siempre tratados recibiendo su m´axime auge
entrelas sociedades griegas y romanas. Las artes como la literatura y la
pintura tambi´en evolucionaron con el paso del tiempo desde las obras
cl´asicas hasta las creaciones m´as modernas. Y las matem´aticas no iban
a ser diferentes.
Las matem´aticas siempre han estado presentes en la vida de las personas aunque no se hayan conocido con el mismo nombre. Los paleol´ıticos necesitaban contar, sabercu´anto ganado hab´ıan conseguido
o cu´antos necesitaban cazar. M´as adelante, los griegos bautizaron el
a´ mbito de utilizar la racionalidad como matem´aticas y desde entonces,
se han ido profundizando y mejorando con la incorporaci´on de teoremas o propiedades que han enriquecido el conocimiento. Sin embargo,
el desarrollo de las matem´aticas no ha sido equilibrado a lo largo del
tiempo:destacamos un gran vac´ıo en la Edad Media.
Durante este tiempo la sabidur´ıa del momento atraves´o por varias
etapas: unas caracterizadas por la ausencia del estudio, y otras, por el
inter´es en el conocimiento, en particular, en las matem´aticas. Nos interesaremos en conocer los motivos por los cuales se produjo esta distinci´on. Sin ellos no ser´ıamos capaces de compreder las matem´aticas
dehoy en d´ıa. ¿C´omo es posible que en 1.000 a˜nos de medievo consigui´eramos menos resultados que los griegos en 400? Para entender
las causas, miraremos de conocer y entender la historia de los a˜nos anteriores a la Edad Media.
Antes de llegar los musulmanes a Europa, e´ stos conquistaban las
zonas de Oriente. Debido a la gran extensi´on del territorio musulm´an de
la e´ poca, los isl´amicostuvieron contacto con otras culturas desconocidas para la poblaci´on de occidente. Por esta raz´on, cuando la pen´ınsula
Ib´erica fue invadida, los cristianos no s´olo se enriquecieron con la cultura musulmana sin´o tambi´en con las culturas orientales.
Sin embargo, antes de llegar la sociedad musulmana, la poblaci´on
europea atravesaba momentos dif´ıciles: el imperio Romano hab´ıa desa-

2parecido y con e´ l toda la estructura socio-pol´ıtica creada hasta el momento. Se empez´o entonces a difundir un pensamiento teol´ogico y un
deseo de supervivencia que antes no exist´ıa. La religi´on cobr´o fuerza y
se transform´o en el mayor pilar de la sociedad: cualquier acci´on, obra o
estudio deb´ıa ser supervisada y consentida por la Iglesia.
La aparici´on de los isl´amicos enterritorio europeo provoc´o un cambio en la mentalidad del momento. La religi´on perdi´o fuerza y el conocimiento volvi´o a resurgir. No s´olo se preservaron obras griegas y romanas sino que creci´o el inter´es en la cultura fomentando el estudio de
diversas a´ reas como las matem´aticas. No podemos destacar a un s´olo
matem´atico, ya que fueron varios los personajes que aportaron su influencia en estea´ mbito. Gracias a ellos, las matem´aticas se enriquecieron
con el paso del tiempo. Por este motivo, todos son igual de importantes y en mayor o menor grado, veremos todas sus aportaciones en las
matem´aticas.
A partir de entonces, distinguimos una nueva etapa en la era medieval caracterizada por el auge de las ciencias y particularmente de las
matem´aticas, donde destacamos a grandes...