matematicas estrategias

Dahiana Arias
Jeniffer
Valeria Castrillon


GRADO: Primero
TEMA: Administrar una colección y comparar dos colecciones
OBJETIVO ESPECIFICO: Registrar en los niños y niñas de grado primero de lainstitución educativa ______ algunas funciones de medir en este caso administrar una colección y comparar dos colecciones por medio de actividades con el fin de implementar estrategias didácticasACTIVIDAD
Esta actividad se desarrollara con 10 niños los cuales serán organizados por parejas, a cada pareja se le entregara un paquete de palitos de colores. Los niños se deberán organizar sentados en elsuelo mirándose frente a frente. Antes de esto la practicante realizara un corta motivación cantando una canción de bienvenida y preguntando por su estado de salud, a continuación se presentara laactividad se darán las instrucciones y se mostraran los materiales con los cuales se trabajaran.
Una vez ya los niños organizados y con su material lo primero que se trabajara será la administración decolecciones se le pedirá a cada pareja que ordene sus palitos por hilera. Posterior a esto se pedirá que ahora los orden por colores y se preguntara ¿Cuántos palitos hay en total? ¿Cuántos grupos depalitos tenemos? ¿Cuántos palitos hay por colores? Después se les pedirá organizar dicha colección de palitos en dos grupos y se volverá a preguntar ¿Cuántos palitos hay en cada grupo? ¿Cuántos coloresse encuentran en cada uno de estos conjuntos?
Ahora ya trabajada la administración de una colección trabajaremos con los niños el comparar dos colecciones para lo cual además de los palitos de coloresinicialmente entregados, también se entregaran bolitas de colores. Dichos objetos se pedirá que sean organizados en fila y se preguntara ¿Cuál de ambas filas tiene más? ¿Qué fila tiene menos? ¿Quéelementos son más grandes: los palitos o las bolitas?
Se finalizara esta actividad dando gracias a los niños por su participación.
Para el desarrollo de esta actividad se tendrá en cuenta las etapas...