matematicas Guia

Actividad Diagnostica.
I. De forma individual, en un documento escrito, electrónico o como el docente lo solicite, contesta las siguientes preguntas, posteriormente, en plenaria, discutan losdistintos conceptos.
a) ¿Qué es un polinomio? _______________________________________________ __________________________________________________________________
b) ¿Cómo identificas un polinomio desegundo grado? ___________________________ __________________________________________________________________
c) ¿Qué significa resolver una ecuación cuadrática? ______________________________________________________________________________________________
d) ¿Qué es el conjunto solución de una ecuación cuadrática? ________________________________________________________________________________________
e) ¿Cuántas soluciones tiene una ecuación cuadrática? __________________________ __________________________________________________________________
f) ¿Cómo se clasifican las ecuacionescuadráticas? _____________________________ __________________________________________________________________








Actividad De Adquisición Del Conocimiento
I. Con ayuda de tu maestro formaequipos de trabajo y con base en la lectura de la etapa 1 de tu libro Matemáticas 2 identifica las características de las diferentes formas de una ecuación cuadrática y completa la siguiente tabla.Ejemplifica cada una de ellas.
Forma de la ecuación cuadrática en una variable

Características
Ejemplos

Ecuación cuadrática completa






Ecuación con un trinomio cuadrado perfecto en uno desus miembros







Ecuación cuadrática incompleta pura







Ecuación cuadrática incompleta








Actividad De Organización Y Jerarquización
I. En sesión plenariaresponde a las siguientes preguntas.
a) ¿Cómo se define el valor absoluto de un numero n; es decir, cómo se define |n|?

b) ¿A que es igual la expresión (√ x)2 ?
Por ejemplo (√ -2)2


c) ¿A que...