Matematicas problemas

ESCUELA NUEVO CONTINENTE​​​​​​ PLANTEL QUERÉTARO
ACTIVIDADES PARA EXAMEN FINAL ​​​ MATEMÁTICAS II
PROFR. ALBERTO MANCILLA FERRUSCA.

INSTRUCCIONES: Las siguientes actividades las he diseñado como un apoyo a tu preparación para presentar el EXAMEN FINAL de Matemáticas. Actividades incompletas, sin procesos de solución ni limpiezainvalidan la hoja de repaso correspondiente. Usa tinta roja para resultados y lápiz para tus operaciones.

Fracciones:
(a) Revisión de las operaciones con fracciones: suma, resta, multiplicación y división.
(b) Aplicación en la resolución de problemas.

I. Resuelve cada una de las siguientes situaciones.

1. Grande-grande, Picos-picos y Chupi-chupi han ganado entre los tres unpremio de $240. Como no todos se habían desempeñado igual, acordaron repartirse el premio de la siguiente manera: a Picos-picos le tocaría 5/24-avos del premio; a Grande-grande 1/8 parte del premio, y a Chupi-chupi las 2/3 partes del premio.

Bajo estas condiciones, calcula la cantidad de dinero que le debe tocar a cada amigo.


Grande-grande= _________Picos-picos_________ Chupi-chupi__________







2. El automóvil del padre de francisco tenía el jueves por la mañana 3/4 de tanque de gasolina, si en un día normal de trabajo gasta 1/8 de tanque y los fines de semana (sábado y domingo juntos), 1/10 de tanque. ¿Cuánta gasolina le quedará en el tanque el lunes por la mañana?









3. Un granjero colocó una cercaalrededor de su parcela para que no entraran los animales a comerse sus verduras. La parcela es de forma cuadrada, cada lado mide 10 m, si puso los postes cada de metro, ¿cuántos postes colocó?








4. Un rectángulo tiene de área cm2 y sabemos que uno de sus lados mide cm. ¿Cuánto medirá el otro lado?




5. Resuelve las siguientes operaciones. Si se puede, simplificaresultados o convierte a mixtos.


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Porcentajes:
(a) Cálculo deun porcentaje.
(b) Incremento y descuento de una cantidad a partir de un porcentaje.
(c) Cálculo del porcentaje de incremento y descuento de una cantidad.

1. La familia Montes necesita comprar un colchón nuevo para su casa. En la tienda de colchones eligen los tres que más les gustan. Deciden que van a comprar el más barato, pero no es tan sencillo como esperaban. Éstos son sus opciones:(a) ¿Cuál de los tres colchones es el más barato?



(b) ¿Cuál es el valor de los tres colchones antes de aumentar el impuesto?


2. Convierte estos porcentajes a un número decimal.



3. Convierte cada uno de los siguientes números decimales a su porcentaje correspondiente.



4. Explica por escrito la manera en que se debe proceder para convertir unporcentaje a número decimal y viceversa:




5. Convierte cada uno de lo siguientes porcentajes en una fracción.



6. Convierte las siguientes fracciones en porcentaje.


7. Explica por escrito la manera en que se debe proceder para convertir un porcentaje a fracción y viceversa:



8. De 500 mujeres encuestadas, 370 afirman que les gusta el fútbol. Expresa es cantidadmediante un porcentaje.




9. Si hoy han faltado a clase por enfermedad el 20% de los 30 alumnos de una clase, ¿cuántos alumnos han asistido?¿Cuántos alumnos han faltado?



10. En una población de 7 000 habitantes, el 80% tiene más de 18 años. Averigua el número de personas mayores de esa edad.



11. Juan cobra 26 000 € al año y paga 5 200 € de impuestos. ¿Qué...