Matematicas y el origami
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2010
Las matemáticas y el origami
Ya desde la misma invención del papel se estaba haciendo ciencia sin saberlo, por casualidad, pero la tecnología buscaba por necesidad un productoflexible y duradero para escribir. Tratando de encontrar sus funcionalidades le inspiró al hombre este invento.
Científico. El origami también tiene una vertiente científica,dependiendo de las preferencias de cada plegador.
El origami también tiene una vertiente científica, dependiendo de las preferencias de cada plegador, o de su sistema de creación.Los pliegues no son más que operaciones de simetría, a veces bastante complejas, y pueden ser ideadas y estudiadas metodológicamenteEn términos geométricos.
El carácter matemáticoque pueda tener el plegado de papel no está reñido con el lado artístico, aunque tampoco tiene por qué coincidir. Por ejemplo del aspecto científico del origami, podemos mencionara los aficionados que se dedican a demostrar teoremas geométricos utilizando sólo el papel y las hipótesis a punto de ser teoremas; incluso, hay trabajos publicados sobre laresolución de ecuaciones de 3er grado sólo doblando el papel.
Como consecuencia lógica de este campo es la versatilidad que ha dado el origami a la enseñanza en las clases dematemáticas a nivel preuniversitario. Además, el origami ofrece un ingrediente especial: en tanto se incentive al practicante a crear sus propios modelos, se estará despertando yfomentando la curiosidad científica, ya que, como las matemáticas, el origami es infinito.
El origami ayuda a conexiones con otras asignaturas, pero su mayor contacto es con lageometría, pues tiene una metodología con poca manipulación de objetos y procesos matemáticos.
Fuente:http://www.elsiglodedurango.com.mx/noticia/208147.las-matematicas-y-el-origami.html
Ya desde la misma invención del papel se estaba haciendo ciencia sin saberlo, por casualidad, pero la tecnología buscaba por necesidad un productoflexible y duradero para escribir. Tratando de encontrar sus funcionalidades le inspiró al hombre este invento.
Científico. El origami también tiene una vertiente científica,dependiendo de las preferencias de cada plegador.
El origami también tiene una vertiente científica, dependiendo de las preferencias de cada plegador, o de su sistema de creación.Los pliegues no son más que operaciones de simetría, a veces bastante complejas, y pueden ser ideadas y estudiadas metodológicamenteEn términos geométricos.
El carácter matemáticoque pueda tener el plegado de papel no está reñido con el lado artístico, aunque tampoco tiene por qué coincidir. Por ejemplo del aspecto científico del origami, podemos mencionara los aficionados que se dedican a demostrar teoremas geométricos utilizando sólo el papel y las hipótesis a punto de ser teoremas; incluso, hay trabajos publicados sobre laresolución de ecuaciones de 3er grado sólo doblando el papel.
Como consecuencia lógica de este campo es la versatilidad que ha dado el origami a la enseñanza en las clases dematemáticas a nivel preuniversitario. Además, el origami ofrece un ingrediente especial: en tanto se incentive al practicante a crear sus propios modelos, se estará despertando yfomentando la curiosidad científica, ya que, como las matemáticas, el origami es infinito.
El origami ayuda a conexiones con otras asignaturas, pero su mayor contacto es con lageometría, pues tiene una metodología con poca manipulación de objetos y procesos matemáticos.
Fuente:http://www.elsiglodedurango.com.mx/noticia/208147.las-matematicas-y-el-origami.html
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