Matematicas

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Situación didáctica Husos horarios
Existen veinticuatro zonas horarios (zonas) en el mundo que se numeran a partir del meridiano de grenwich (o).De una a otra, diferen en una hora.
Nuestro país pose tres zonas horarias.
La tabla muestra el número de huso para algunos pa{ises o sus regiones
Existen veinticuatro zonas horarios (zonas) en elmundo que se numeran a partir

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Secuencia didáctica
Análisis que son los meridianos
° Sabes que son los meridianos? ¿Qué es un huso y un husohorario?
° ¿Qué signo tienen lo husos horarios de los países al este de Greenwich?
° ¿Qué información proporciona dicho número?

1. Trabajo individual
° Averigua que son los husos horarios
°Revisa un mapa de husos horarios ¿Son todos iguales y confiables?
° ¿Dónde se ubica la linea internacional para el cambio de fecha?
° Cual es la hora en nuestro pais, cuando en greenwich son las10:00 a.m? ¿ Y en los demás paises que aparecen en la tabla?

Trabajo colectivo: Cuestionario
1. ¿Coinciden los cálculos individuales de todos los integrantes?
2. ¿Cúantos husos horariosexisten en argentina? ¿ Y en Estados Unidos?
3. Si en Los Ángeles, California, son las 13:00 horas, ¿Qué horas es en Cueva York? ¿Y en Miami?
4. ¿Qué hora es en los Mochis y en Mérida, Cuandoen Eseneda son las 9:45 a.m? ¿influirá el horario de verano?

2.
Trabajo colectivo: Exploración de resultados
° Sin mirar el mapa de husos horarios: ¿ Cual es el huso de Alaska, si elnúmero de huso de peru es la mitad de aquel? ¿Qué ora es en Alaska cáundo en Perú son las 8:12
° ¿ Cuantos horas de diferencia hay entre México y Greenwich? ¿Son más o menos horas? ¿Y entre México yJapón? ¿Entre Perú y Estados Unidos?
Trabajo grupal: Presentacion y discuciones de resultados
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1. Temperaturas en Europa. La tabla muestra las...