Matematicas

| |Finalidad u objetivo |Características de la corriente |Representante de la corriente |Ejemplo ||Escuela tradicional |Su finalidad es la conservación del |Métodos directivos y autoritarios. |Platón |En niños de primer año de primaria la |
||orden de cosas y para ello el profesor|Limitación de la individualidad y |Aristóteles. |lectoescritura se enseña a base de |
||asume el poder y la autoridad como |creatividad  |Ignacio de Loyola |repeticiones (planas) o para la |
||transmisor esencial de conocimientos, |El maestro es autoritario, rígido, |Johann Amos Comenius |enseñanza de las multiplicaciones los |
||quien exige disciplina y obediencia, |controlador. | |niños repiten hasta haber logrado una |
||apropiándose de una imagen impositiva,|El profesor asume el poder y la | |memorización completa. |
||coercitiva, paternalista, autoritaria,|autoridad como transmisor esencial de | | |
||que ha trascendido más allá de un |conocimientos, quien exige disciplina | | |
||siglo y subsiste hoy día, por lo que |y obediencia al alumno | | |
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