Matematicas
Páginas: 4 (874 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2011
La media es la sumatoria de: x=ex (f)
A la edad promedio de una contrayente durante 1995.
La desviación estándar es:
Para calcular la mediana debemos localizar la edad de la contrayente.
Sabemosque hay 9,136 + 213,773= 222,909 matrimonios donde la contrayente cuenta con 19 años o menos y que hay 222,909 +
Se tiene entonces que localizar la mediana en la 3er clase, de 20 a 24 añoscumplidos. El valor divisorio inferior de esta clase es 20, el intervalo de la clase es 5 y la frecuencia de la clase es 245,537. El numero de datos faltante dentro de la clase para alcanzar la mediana es ladiferencia de la mitad del total de datos menos los datos acumulados hasta la clase anterior, esto es:
La proporción de matrimonios de la 3ra clase antes de la mediana es:
Nota: Como 22.16 esaproximadamente 22 años y 2 meses, sabemos entonces que en la mitad de los matrimonios en México durante 1995 la contrayente tenía menos de 22 años y 2 meses y en la otra mitad era mayor.
Es importantecalcular los cuartiles (la 4ta parte) equivale a 25% y ¾ partes a 75% . Nota: Calculemos el cuartil inferior.
23/febrero/2011
En la inspección de hojalata producida por un proceso electrolíticocontinuo se identifica .2 imperfecciones en promedio por minuto. Determine las probabilidades de identificar:
a. Una imperfección en 3 minutos
b. Al menos 2 imperfecciones en 5 minutos
c.Cuando mas una imperfección en 15 minutos
Datos:
24/marzo/2011
METODOS DE PROGRAMACION.
Muchas personas clasifican el desarrollo de la programación lineal entre los avances científicos másimportantes de mediados del siglo XX, su impacto desde 1950 ha sido extraordinario. En la actualidad es una herramienta de uso normal que ha ahorrado miles o millones de pesos a muchas compañías onegocios.
Una proporción muy grande de los cálculos científicos en computadoras está dedicada al uso de programación.
1.- Es el estudio matemático del comportamiento de líneas de espera. La teoría de...
A la edad promedio de una contrayente durante 1995.
La desviación estándar es:
Para calcular la mediana debemos localizar la edad de la contrayente.
Sabemosque hay 9,136 + 213,773= 222,909 matrimonios donde la contrayente cuenta con 19 años o menos y que hay 222,909 +
Se tiene entonces que localizar la mediana en la 3er clase, de 20 a 24 añoscumplidos. El valor divisorio inferior de esta clase es 20, el intervalo de la clase es 5 y la frecuencia de la clase es 245,537. El numero de datos faltante dentro de la clase para alcanzar la mediana es ladiferencia de la mitad del total de datos menos los datos acumulados hasta la clase anterior, esto es:
La proporción de matrimonios de la 3ra clase antes de la mediana es:
Nota: Como 22.16 esaproximadamente 22 años y 2 meses, sabemos entonces que en la mitad de los matrimonios en México durante 1995 la contrayente tenía menos de 22 años y 2 meses y en la otra mitad era mayor.
Es importantecalcular los cuartiles (la 4ta parte) equivale a 25% y ¾ partes a 75% . Nota: Calculemos el cuartil inferior.
23/febrero/2011
En la inspección de hojalata producida por un proceso electrolíticocontinuo se identifica .2 imperfecciones en promedio por minuto. Determine las probabilidades de identificar:
a. Una imperfección en 3 minutos
b. Al menos 2 imperfecciones en 5 minutos
c.Cuando mas una imperfección en 15 minutos
Datos:
24/marzo/2011
METODOS DE PROGRAMACION.
Muchas personas clasifican el desarrollo de la programación lineal entre los avances científicos másimportantes de mediados del siglo XX, su impacto desde 1950 ha sido extraordinario. En la actualidad es una herramienta de uso normal que ha ahorrado miles o millones de pesos a muchas compañías onegocios.
Una proporción muy grande de los cálculos científicos en computadoras está dedicada al uso de programación.
1.- Es el estudio matemático del comportamiento de líneas de espera. La teoría de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.